Parcial domiciliario

Vemos como el artículo que pertenece a la sección “La Ventana. Medios y Comunicación” del diario Página 12, nos plantea la problemática del machismo en los dibujos animados y la naturalización del rol pasivo de la mujer. Nos habla de ciertos dibujos en particular como: Mickey, Many, Los Imaginadores, Jake, etc. en los que los hombres resuelven problemas y enfrentan a los malos. En cambio, el rolde la mujer en la mayoría de los casos es familiar o en función del género masculino.”. Lo mismo ocurre en las películas como: La familia del futuro, El Club de los villanos y Toy Story 3; ejemplos de los que también nos habla este artículo, en los que los hombres tienen la autoridad de callar a las mujeres porque ellas se quejan sin sentido, no pueden enfrentar a los malos por sí mismas y sonobjeto de risa.
Como podemos ver, los medios de comunicación (en este caso la televisión), influyen en gran medida en las personas, más particularmente en los niños que son más propensos a creer que las cosas que allí se muestran pueden llegar a ser parte de la vida real. Las niñas, por ejemplo, piensan que la vida ideal es casarse con el príncipe azul, dedicarse a la casa, a los hijos y a sumarido. Los niños, en cambio, son los encargados del trabajo y el sostén económico de la familia, y la mujer depende de ellos para realizar cualquier tarea en la que se necesite el uso de la fuerza.
A lo largo de la historia, desde la existencia de los medios de comunicación, existieron diferentes teorías. La primera fue la Teoría Hipodérmica que explicó la comunicación masiva. Fue denominadahipodérmica, porque se piensa que los mensajes masivos son como una inyección que se mete por debajo de la piel de los receptores y hace que reaccionen de la manera que el emisor quiere.
Según esta teoría, se puede prever la respuesta que tendrá una persona si pasa una determinada cantidad de tiempo frente a un mensaje. Para afirmar esto, esta teoría se basa en la Psicología Conductista, que afirma que acada estímulo corresponde un determinado tipo de respuesta. Esta parte la relacionamos con que si un/a niño/a pasa mucho tiempo frente al televisor viendo estos tipos de dibujos animados o películas seguramente terminará naturalizando lo que allí se muestre y se cumplirá así el fin para el que creó ese mensaje el emisor. Podemos ver esto plasmado en las imágenes del/la niño/a mirando el televisor yla de Mafalda, en las que la tele logra el cambio deseado.
Desde este enfoque, los receptores no tienen un criterio individual para evaluar el mensaje, sino que piensan en masa. Las personas que actúan en masa se convierten en iguales y no diferenciables, que no se conocen entre sí, pero comparten una idea o sentimiento. Aquí vemos como los niños son receptores pasivos, incapaces de reaccionarante estos mensajes, funcionando como una masa homogénea que se comporta de la misma manera, compartiendo el mismo sentimiento que en este caso son los dibujos animados o las películas, aunque procedan de contextos y grupos sociales diferentes, como vemos en la imagen en que el puño controla todas las cabezas que son televisores. Pero tarde o temprano ocurre que los receptores se inmunizan a esosmensajes, es decir, que ya no producen ningún efecto en ellos. Ante esto la teoría nos plantea dos alternativas: los mensajes deben ser cada vez más creativos, o que deben reforzarse hasta que vuelvan a cumplir su fin. Los emisores, en este caso, deben cambiar los mensajes (ser más creativos) para que los chicos no se aburran (inmunicen) de los dibujos animados o las películas y siganconsumiéndolas. Como ocurre, por ejemplo, hoy en día con el dibujito “El correcaminos”, un dibujo muy antiguo que directamente fue reemplazado por una nueva versión, en la que se puede observar otro tipo de calidad en la imagen, mucho más computarizada.
Existe otro tipo de teoría que deriva de la anteriormente explicada, y es la Teoría de la Agenta Setting. Esta se relaciona con el poder que tienen los...