Parcial1 CI 2015

Computación I - Parcial Nº 1
Fecha de entrega: 4 de mayo de 2015
Alumno: Silvana Rocío Romero

Primera parte
1. Listar algunas actividades cotidianas en las que interactúan con computadoras, aunque ustedes no las operen.

2.- ¿En qué se parece la revolución de la información a la revolución industrial? ¿En qué se diferencian?

Revolución de la Información – Revolución Industrial
SimilitudesDiferencias
• Las dos ayudaron a la construcción y desarrollo del mundo.
• Cambiaron la vida de las personas ya que hoy no se puede imaginar la vida sin tecnología.
• Dan lugar al crecimiento de la productividad. 
• El elemento principal es una máquina: en la Industrial, la máquina a vapor y en la de la Información, el computador. 
• En las dos se producen cambios sociales y económicos.• El origen de la Industrial fue en Gran Bretaña a mediados del s. XVIII y la de la información a mediados del S. XX. 
• la Revolución de la Información inicia con la invención del teléfono y el televisor y y la Revolución Industrial con la maquina a vapor
• La Revolución de la Información no inaugura una nueva economía. En cambio la Revolución Industrial si.








3.- Analizar el impacto de latecnología en la actividad de un Licenciado en Relaciones Internacionales
a) Identifiquen al menos cinco tareas típicas de un Licenciado en Relaciones Internacionales, colóquenlas en la columna Tareas de la tabla que se encuentra a continuación.
b) Luego resuman brevemente la implementación práctica de la misma hace 15 o 20 años, pueden consignar la forma de obtener los datos, el tiempoinvolucrado, etc.
c) A continuación realicen el mismo procedimiento pero para la actualidad.










Tareas
Implementación hace 15 o 20 años
Implementación en la actualidad
Investigación y evaluación de Mercados Internacionales. 
Era difícil acceder a informes a través de internet al igual que realizar los trabajos de manera rápida.
Actualmente con la posibilidad de acceder a internet desde cualquierparte, la realización de la investigación y evaluación es mucho más rápida y además permite acceder a varios tipos de información al mismo tiempo.
Redacción de noticias internacionales. 
La redacción de noticias se realizaba generalmente en una máquina de escribir y en algunas computadoras. Se utilizaban grabadores para entrevistar a las personas.
La redacción es mucho más rápida porque se realiza encomputadoras, en tablets y las entrevistas se realizan utilizando mp3, mp4, celulares, etc.
Diseñar políticas innovadoras para responder a los retos que le plantea la sociedad internacional. 
El acceso a la información no era tan rápido por lo que se tardaba bastante en diseñar políticas nuevas.
Acceder a la información es más fácil y rápido por lo que se puede diseñar de manera rápida y eficaz,además de que el acceso a una computadora permite tener una mayor cantidad de diseños.
Representación de empresas, gobiernos u organismos civiles en el extranjero.
No había otro medio de representación que no fuese en persona 
Se puede representar a alguna empresa desde donde esta gracias a las nuevas tecnologías de videoconferencias además de poder hacerlo en persona. 
Desempeñarse en ladocencia. 
La única manera de dictar clase era de forma presencial ya que la tecnología no estaba lo suficientemente desarrollada para hacer este tipo de trabajo.
Actualmente hay muchas formas de realizarlo, entre ellas están la presencial, la semipresencial o a distancia. En esta última, el instrumento fundamental es contar con acceso a Internet, ya que a través de ella se desarrollan la clases, trabajosprácticos, etc.

d) Comparen los procedimientos realizados, y evalúen si es necesario el uso de la tecnología en el campo de acción profesional.

Conclusiones







DESARROLLO- PRIMERA PARTE :

1-
• Leer diarios.
• El pago de tarjetas de crédito, servicios.
• Realizar trabajos para la escuela, universidad o trabajo.
• Chatear.
• Mirar nuestros mails
• Escuchar música. Ver películas.
• Los...