parciales

¿Qué puede hacerse desde la universidad por la libertad?
La universidad es una tradición de libertad donde debemos concebir la universidad como un cierre de pensamiento y expresión.
Noexiste una cultura humana que no tenga hoy en día la discusión racional ahora los estratos de toda clase puede experimentar y aprender que si se quiere algo se puede obtener; se pueden interrumpirlas comunicaciones diciendo con precisión que fue lo que nos quedó claro o en lo que estamos en desacuerdo.
La discusión racional lo caracteriza es la confianza en una estructura, en unproceso, a sabiendas de que no sabemos cuál va a hacer el resultado del proceso; otra característica es que una vez abierto este intercambio de explicaciones, de argumentos abre una puerta a ceder, situ argumento es más fuerte que el mío cedo a tu posición o viceversa; es como una isla que va contagiando la sociedad y aun así se tolera.
La universidad es una maravilla porque nos enseña lafuerza del argumento y mayor capacidad de resistencia frente a otras formas de argumentar.

La segunda caracterización es que la discusión racional se apoya en la escritura, esta permitecongelar las ideas, pasar la película de la argumentación en cámara lenta; la escritura es dar papaya a la crítica ya que las palabras se las lleva el viento, per la escritura permite que elcrítico se entretenga así facilitando un intercambio de argumentos.
La escritura también nos permite diferenciar los argumentos contra la persona de los argumentos contra la tesis; es decir, quedebemos superar lo que dice alguien de la manera en que vive o de lo que representa su propia historia.
La escritura permite renunciar a tener en cuenta el auditorio específico o sea no trabajarpor la retórica sino por lo lógico.
La retórica es acomodarnos y adaptarnos a un público, mientras que la lógica consiste en hacer argumentos que fueran válidos para cualquiera. Escribimos sin