Parciales

Páginas: 3 (580 palabras) Publicado: 19 de septiembre de 2015
Estadistica parcial 1

1-Clasificación de las variables según los diferentes criterios y los atributos a que de medición corresponden.
2-Conceptos de correlación y asociación. Los diferentescoeficientes de correlación para los niveles de medición.
3-Modelo de distribución normal y transformaciones de puntajes. (distribución normal, curva normal, transformaciones lineales y no lineales).
 4-Distribución normal y chi cuadrado, describir cada uno.
5- Medidas de tendencia central, variabilidad y de orden, describir que son y sus coeficientes y nivel de correspondencia.
6-Concepto decorrelación, asociación y regresión  y propiedades.
 
A partir de los siguientes niveles de medición, nominal, cocientes, ordinal, intervalos iguales:
7- Características de cada uno.
8- Que medidas de tendenciacentral y de variabilidad intervienen en dichos niveles y describir cada uno.
9-Que indice de correlación y variabilidad actúan en cada uno de los niveles nombrados.
 
10-Distribución normal y chicuadrado, describir cada uno.
11-Medidas de tendencia central, variabilidad y de orden, describir que son y sus coeficientes y nivel de correspondencia.
12-Concepto de correlación, asociación yregresión  y propiedades.

Parcial 2
Conteste Verdadero o Falso
La distribución de frecuencias es una forma de organizar los valores observados de una variable.
Un histograma se utiliza para representar ladistribución de frecuencias de una variable cualitativa
Las clases o estados posibles que puede tener una variable, se denominan valores
El modo es el valor de la variable que es mayor del 50% de lasfrecuencias
La mediana es una medida de posición
En una distribución normal la medida es mayor que la mediana
En una distribución normal estandarizada, la media 1 y la varianza 0
Si una distribución esasimétrica negativa la media es mayor que el modo
Los valores de una variable cualitativa son cantidades discretas
El coeficiente de determinación nos indica la proporción de la variancia de Y que...
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