pardigma explicativo

Paradigma explicativo

VIVIANA BAQUEDANO AGUIRRE
INTRODUCCIÓN
Vivimos insertos en una "realidad" dinámica, donde el tiempo conforma un plano en el espacio en el cual nos vamos moviendo y entrelazando nuestras realidades una y otra vez, pero en este flujo de constante cambio, hay quienes se detienen a encontrar una explicación que aquiete las ansias de saber el por que de las cosas. Esta vezbajo los conceptos de: Paradigma, Ciencias naturales, hombre, trabajo social, conocimiento y método científico, intento interpolar una base en común para la búsqueda del cómo se ha desarrollado el conocimiento, su difusión a través del tiempo en la sociedad y su importancia.
Siempre he tenido presente que ante todo debemos como profesionales esforzanos a diario en profundizar y estimular ladiscusión sobre nuestra formación y el origen del conocimiento. Porque creo firmemente que la misma debe ser plural y que las distintas tendencias y áreas de trabajo tienen que ser explicitadas y discutidas abiertamente tanto por docentes como por los futuros profesionales. Todo esto en pos de trabajadores sociales con una postura crítica frente a la realidad actual y comprometidos en aportar y apoyara nuestra sociedad.
El trabajo social desde el punto de vista científico nace como tal cuando aplica un método lógico y ordenado para dar solución a sus interrogantes. La base científica en que hoy cimentamos los pilares del trabajo social requiere un análisis más extenso, considerando a la epistemología como una herramienta clave para discriminar nuestro accionar desde un sustento firme y"objetivo".
En esta ocasión realizaré una exploración de la mirada objetiva del paradigma explicativo que proporciona una instancia mas para conocer y entender lo que sucede a nuestro alrededor, que sucede con la gente y sus problemas y como poder influir para darles conforte y apoyo, que es la vocación que me mueve a seguir esta carrera y que constituye para mi un fin ultimo que no debo olvidar.
Acontinuación desarrollare en este ensayo algunas "explicaciones" del paradigma explicativo.
¿Como se genera el conocimiento en Trabajo Social?
Tratando de Explica el Paradigma Explicativo
"En cuanto a Ciencia, la autoridad de un millar no
es superior al humilde razonamiento de un hombre".
Galileo Galiley (1564 – 1642)
Para comenzar hablare de la tradición Galiliana que se enfoca en laimportancia del hombre, y que da las pautas y las bases para la ciencia moderna, puesto que es solo a partir de Galileo que el centro del universo ya no es el mundo sino que es el hombre. Este periodo representa el viraje de la cosmovisión universal, y me parece el punto de partida del estudio del hombre y de las ciencias sociales, un punto fundamental en el desarrollo del actual ensayo. Este cambioimplico remirar al ser humano, lo que ha sido una máxima de las ciencias sociales.
Si partimos de la base de que paradigma de acuerdo con T. Kuhn se refiere a un núcleo central de definiciones y reglas al interior de una disciplina, a través del cual se configuran no sólo el objeto de análisis , sino también las preguntas pertinentes y las formas aceptadas de responder a ellas (Echeverría, 1997). Mepregunto ¿De qué manera el paradigma explicativo determina la producción de conocimiento en el trabajo Social?, ¿Es el Paradigma Explicativo una buena forma de entender la "realidad"?
Es entonces que se hace me posible relacionar el paradigma explicativo con las ciencias naturales y con las ciencias sociales, puesto que la investigación de las ciencias naturales se basa en el método científico yesto es todo lo que puede ser comprobado y demostrado y por ende se puede explicar. Además el trabajo social busca dar explicaciones a diversos eventos y a través de estas dar una solución eficaz a las problemáticas de índole social.
Al hablar del paradigma explicativo, estamos intrínsecamente refiriéndonos a un Sistema filosófico que se inicio con Comte (1798-1857) y su positivismo, que...