Paredes y Varo

Lenguaje y cerebro: conexiones entre neurolingüística y psicolingüística
M. Jesús Paredes Duarte y Carmen Varo Varo Universidad de Cádiz
El estudio de las relaciones entre lenguaje y cerebro constituye un objeto que atañe a muchas y diversas disciplinas. Representa, sin duda, uno de los capítulos más relevantes en el desarrollo histórico de la Psicolingüística y conforma el núcleo principal delos actuales contenidos de la Neurolingüística y su estricta implicación en el tratamiento de los trastornos del lenguaje. Otras muchas perspectivas vienen a crear una visión polimórfica de estas relaciones entre el lenguaje y el cerebro, despertando, no sin inconvenientes, pues a veces se solapan aspectos temáticos en este estudio, una consideración muy completa si tenemos en cuenta losdiferentes puntos de vista. Una explicación de por qué el ser humano, frente a otros animales, posee “lenguaje” procede necesariamente del hecho de estar dotado de un cerebro distinto al de otras especies. Por otra parte, desde la perspectiva inversa, podríamos especular que el cerebro humano es diferente al de otros animales como resultado del empleo del lenguaje. Teniendo en cuenta la complementariedadentre estos enfoques, a la hora de tratar la relación entre cerebro y lenguaje, nos parece especialmente ineludible la conexión entre Psicolingüística y Neurolingüística.

El presente trabajo surge de la necesidad docente de delimitar el objeto de estudio de dos disciplinas cuya conexión principal se halla en la relación entre lenguaje y cerebro. Este estudio, que atañe a muchas y diversasmaterias1, representa, sin duda, uno de los capítulos más relevantes en el desarrollo histórico de la Psicolingüística y conforma el núcleo principal de los actuales contenidos de la Neurolingüística y su estricta implicación en el tratamiento de los trastornos del lenguaje. Una explicación de por qué el ser humano, frente a otros animales, posee “lenguaje” procede necesariamente del hecho de estardotado de un cerebro distinto al de otras especies. Por otra parte, desde la perspectiva inversa, podríamos especular que el cerebro humano es diferente al de otros animales como resultado del empleo del lenguaje.
El multiperspectivismo en el análisis de la relación entre lenguaje y cerebro recrea, a veces, un solapamiento de aspectos temáticos que afectan a variados puntos de vista, y que pone enjuego numerosas disciplinas lingüísticas y no lingüísticas.
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M. Jesús PAREDES DUARTE y Carmen VARO VARO Lenguaje y cerebro: conexiones entre neurolingüística y psicolingüística

Teniendo en cuenta la complementariedad entre estos enfoques, a la hora de tratar la relación entre cerebro y lenguaje, nos parece especialmente ineludible la conexión entre Psicolingüística y Neurolingüística,conexión tan estrecha que nos va a hacer difícil, incluso, establecer unos límites metodológicos entre ambas. Podemos remontarnos al origen de los términos para establecer una diferenciación de base que nos sirva, al menos aproximadamente, para perfilar perspectivas de estudio en esta relación lenguaje y cerebro. Aunque ambos términos no representan, de forma análoga a otros como Sociolingüística oEtnolingüística, la mera unión entre Psicología/Neurología y lingüística2, podemos remitirnos al significado léxico de sus lexemas primarios y recordar que la Psicología es definida por el DRAE (2001: 1258) como la “ciencia que estudia los procesos mentales en personas y animales” y la Neurología (DRAE 2001: 1070) como el “estudio del sistema nervioso y sus enfermedades”. De acuerdo con ello,podríamos encargar a la Psicolingüística de aquellas tareas relacionadas con el cerebro en cuanto portador de la mente, bajo la perspectiva tradicional del interaccionismo psicológico alma-cuerpo, y a la Neurolingüística, cometidos más fisiológicos o anatómicos en el sentido físico del cerebro y sus conexiones neuronales. Sin embargo, hay que tener en cuenta que no sólo el lenguaje como procedimiento...