Paro nacional de maestros. Colombia 2015

Paro nacional de maestros
En el primer día de paro de los docentes de colegios oficiales, que marcharon el 22 de abril en varias ciudades del país, quedó planteado un pulso entre Fecode (Federación Colombiana de Educadores), el sindicato del magisterio y el Ministerio de Educación.
La ministra Gina Parody, por un lado, advirtió que no negociará bajo presión y que, por el cese de actividades,anuncio que todas las propuestas que se hicieron en la mesa de negociación han sido retiradas e iniciaran las conversaciones desde cero, por otro lado, aclaro que si los educadores permanecen en paro, no negociaría y no habría pago de los días no laborados
El cese de actividades arrancó en medio de la tensión originada por el anuncio de la ministra de Educación, Gina Parody, (descontar del salariode los docentes los días no laborados). El distanciamiento se marcó, aún más, tras las declaraciones del ministro de Hacienda, Mauricio Cárdenas, quien señaló que no hay recursos para hacer ajustes salariales en el sector público.
En respuesta a la Ministra, voceros de Fecode aseguraron que al cese se sumó al menos el 60 por ciento de la planta docente oficial –conformada por unos 330.000 maestros–y que “el paro se mantiene”.
En la primera jornada de protesta, según la Policía, se presentaron manifestaciones en 86 municipios de 25 departamentos. En esas movilizaciones y asambleas, que se desarrollaron de manera pacífica, participaron alrededor de 28.000 personas, en donde Bogotá fue la ciudad donde más se concentraron manifestantes.
Al final del día, quedó sobre la mesa la discusión sobrela real condición laboral de estos maestros.
¿Qué piden los maestros?
En un pliego de peticiones los profesores hacen varias reclamaciones. Han sostenido que es necesaria una nivelación salarial ya que, según ellos, son los profesionales peor remunerados al servicio del Estado. Dicen no tener un sistema de ascensos y reubicación de nivel, así como la eliminación del examen que deben aprobar paraascender y que, aseguran, tiene parámetros injustos. También solicitan el pago de las deudas represadas desde el 2006.
Los educadores también exigen salud de calidad. Para ellos, existe un pésimo servicio de salud a pesar de las altas cuotas que aportan al sistema.
Además reclaman que en el Plan Nacional de Desarrollo desconoce el preescolar de tres grados, no reconoce la gratuidad en tanto no sereflejan en ese proyecto los recursos para alimentación escolar, transporte, dotación, infraestructura, material didáctico.
Parody reconoció que la situación de los profesores no es óptima. Según estudios del Ministerio y de la Fundación Compartir, estos docentes ganan un 18 por ciento menos que el resto de profesionales del país.
El Gobierno autorizó un incremento del 1 por ciento adicional a lootorgado a los demás trabajadores público (lo cual requiere invertir 150.000 millones de pesos adicionales al año)
En cuanto al servicio de salud, la Ministra señaló que para mejorar el acceso a estos servicios se propuso que los docentes no pagaran cuotas moderadoras ni multas por incumplimiento de citas.
Parody insistió en que los docentes tienen beneficios de los que carecen otros empleadospúblicos, entre ellos, jornadas diarias de seis horas, en promedio, y 36 días hábiles de vacaciones (21 más que el resto de los trabajadores).
Además, según el Ministerio, los educadores vinculados antes del 2003 se jubilan con 55 años de edad y 20 años de servicio, mientras el resto de colombianos lo hacen a los 57 (mujeres) y 62 años (hombres).
En el fondo, de acuerdo con Parody, a Fecode solo lepreocupan los incrementos salariales y no la calidad educativa que reciben nueve millones de niños y adolescentes.
Luego de cuatro días de negociación, representantes del Gobierno y de la Fecode no llegaron a un acuerdo para poner fin al paro nacional de docentes.
Según el Gobierno, se les hizo una propuesta en materia salarial: un aumento del 12% (para los profesores que devengan un menor...