parodias de cuentos clasicos

Cuentos en verso
para niños perversos
Roald Dahl
Guía de lectura
1. El autor
Roald Dahl nació en Llandaf, un pueblecito del País de
Gales, en el seno de una familia acomodada de origen
noruego.
A los siete años fue internado en un colegio inglés,
donde sufrió el rígido sistema educativo británico que
reflejaría luego en algunos de sus libros.
Terminado el Bachillerato, y en contra delas recomendaciones
maternas para que cursara estudios
universitarios, entró a trabajar en Shell, la compañía
multinacional petrolífera, en África.
En ese continente fue donde lo sorprendió la Segunda
Guerra Mundial, en la que tomó parte. Se hizo piloto
de aviación en la Royal Air Force; fue derribado en
combate, y pasó seis meses hospitalizado. Después
fue destinado a Londres y, luego, yaen Washington
(Estados Unidos), empezó a escribir sus aventuras de
guerra.
Su incursión en la literatura infantil estuvo motivada
por los cuentos que narraba a sus cuatro hijos. En
1964 publica su primera obra, Charlie y la fábrica de
chocolate. También escribió guiones para películas;
concibió personajes famosos como los Gremlins, y
algunas de sus obras han sido llevadas al cine.
RoaldDahl murió en Oxford a los setenta y cuatro
años de edad.
2. Síntesis del libro
Personajes: Cenicienta; Caperucita Roja y el lobo;
Los tres cerditos; Blancanieves y los siete enanos,
etcétera.
Análisis: Esta obra de Roald Dahl está integrada por
siete poemas que proponen una versión paródica y en
verso de los cuentos tradicionales más populares de la
literatura infantil.
Para estetrabajo intertextual el autor encaró una serie
de operaciones, entre las que podemos mencionar la
desidealización de los personajes, mediante la alteración
de los valores que cada uno de ellos representaba;
por ejemplo, el príncipe de Cenicienta es un déspota
sanguinario y los enanitos de Blancanieves se presentan
como ex jockeys devenidos empedernidos apostadores
de carreras. Mientras lamodificación de los desenlaces,
en los que hay para todos los gustos –desde el final
realista (Cenicienta no se casa con el príncipe sino con un
muchacho que fabrica mermelada) hasta el disparatado
(Juan, el niño de las habichuelas, se convierte en millonario)
o directamente trágico (en la versión de los tres
cerditos todos mueren)–, aporta su cuota de originalidad,
la incorporación de nuevossucesos a las historias, como
el hecho de que Blancanieves robe el espejo de su
madrastra, dan rienda suelta a las situaciones más
disparatadas. En este sentido, cabe destacar la inversión
de personalidades: Rizos de oro se ha convertido en una
verdadera “delincuente juvenil” y la cándida Caperucita
Roja, o “Caperu”, sorprende por su carácter calculador,
ambicioso y sin escrúpulos.
Con estaobra, Roald Dahl busca una activa participación
por parte de los lectores, basada en el permanente
juego intertextual y también en los guiños que hacen
a la metatextualidad, por ejemplo, cuando el Lobo
feroz se declara conciente de su naturaleza ficcional, o
los personajes de una historia se mudan de relato para
intervenir en la acción de otra.
Las rimas, el lenguaje coloquial, los diálogos yla
incorporación de elementos actuales (el dinero, los
electrodomésticos, la vida moderna, en general) contribuyen
a la cercanía del texto.
Por lo demás, Cuentos en verso para niños perversos
es una lúcida reescritura de relatos tradicionales que
© Ediciones Santillana S. A. 2013
www.librosalfaguarainfantil.com/ar/
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invita a disfrutar con los chicos la lectura de poesía y
el humorácido de un autor que modificó definitivamente
los patrones de la literatura infantil.
3. Temas transversales y conexiones curriculares
Temas transversales
n Educación para la solidaridad
l Leer la información que se proporciona en el interior
del libro sobre las organizaciones benéficas de
Roald Dahl. ¿Qué reflexión les merece la donación de
sus derechos de autor? ¿Qué instituciones conocen...