Parques Los Mijaos

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
INSTITUTO EDUCATIVO NOCTURNO ANDRÉS BELLO
TURÉN ESTADO PORTUGUESA.

MANTENIMIENTO Y ADECUACIÓN DEL ESPACIO RECREACIONAL DEL MONUMENTO PARQUE LOS CAIDOS DEL MUNICIPIO TURÉN ESTADO PORTUGUESA.

AUTORES:
ALUMNOS DEL 4TO
SEMESTRE
SECCIÓN “U”

JULIO, 2012.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
INSTITUTO EDUCATIVO NOCTURNO ANDRÉS BELLO
TURÉN ESTADO PORTUGUESA.

MANTENIMIENTO Y ADECUACIÓN DEL ESPACIO RECREACIONAL DEL MONUMENTO PARQUE LOS CAIDOS DEL MUNICIPIO TURÉN ESTADO PORTUGUESA.

Autores: Alumnos del 4to Semestre Sección “U”, del Instituto Educativo
Nocturno Andrés Bello.RESUMEN.
El proyecto de investigación, fue realizado en el área recreacional del Monumento del “Parque los Caídos”, del Municipio Turén Estado Portuguesa. La finalidad del mismo es, fomentar el desarrollo de una conciencia ecológica con respecto a los sitios históricos y patrimonios culturales de nuestro Municipio, utilizando como elemento principal lalimpieza en los alumnos y alumnas, vecinos adyacentes, profesores del Instituto Educativo Nocturno Andrés Bello. Se indagó y observó, para poder acercarnos más a la realidad de los hechos. De esta manera, se hizo el diagnóstico surgiendo como propuesta; Mantenimiento y Adecuación del Espacio Recreacional del Parque los Caídos, para incentivar la integración y participación a las actividades de limpieza.Se debe señalar, que en el presente trabajo se utilizó el enfoque de Investigación-Acción-Participativa (IAP), ya que es una metodología utilizada a estudios sobre realidades humanas. Además, el proyecto se desarrollo en 4 fases: diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación. Cabe destacar, que el proyecto promueve el mantener en óptimas condiciones los sitios de recreación y esparcimiento denuestro Municipio Turén, crear conciencia ambientalista, que conduce a disminuir los problemas ambientales, y seguir en la lucha para que se logre una mejor vida en el planeta, para las generaciones actuales y futuras. Tambien, se logró la participación e integración de los involucrados en este tema de investigación. Del mismo modo, el cumplimiento del Artículo 13 de la Ley Orgánica de Educacion,(LOE).


INTRODUCCIÓN
La educación en Venezuela está orientada para el mejoramiento de la calidad educativa en la estructura administrativa del sistema educativo, en todos los niveles y modalidades, como una estrategia orientada a dar mayor autonomía de gestión a los centros educativos.
Entender que la educación es un acto eminentemente socializador a partir del cual suceden intercambiosinterpersonales determinantes e institucionales para la formación integral de las personas y en el cual se consiguen la personalidad. A través, de la historia la educación ha sido considerado el recurso más importante y el eje rector de todo el desarrollo de la renovación social, mediante el proceso educativo que trasmite los valores fundamentales que hacen preservar la identidad cultural ynacional, que es la basé en la formación y preparación del ser humano.
Es por eso, que la educación transmite conocimiento de una forma bidireccional, valores costumbres y forma de actuar. La educación es un proceso socializador de una sociedad. Es por esta razón, que la educación está presente en nuestro entorno, vida cotidiana, actividades y acciones.
Citado que hace referencia, en el artículo(15 y 38), de la Ley Orgánica para la Protección del Niño, Niña y Adolescente (LOPNA), donde garantiza los derechos que tienen todos y todas a la educación integral; planteamiento que junto a lo dispuesto en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, evidencia la educación curricular hacia una educación que busca la formación del ser humano en la sociedad y el desarrollo...