Parquimides ProgramaGuia
Páginas: 8 (1907 palabras)
Publicado: 10 de abril de 2015
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE INGENIERÍA
DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS
Programa – guía sobre el recurso de
aprendizaje:
PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES
Irene Patricia Valdez y Alfaro
10 de julio de 2011
Irene Patricia Valdez y Alfaro
PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES
GUÍA PARA EL DOCENTE:
GRUPO OBJETIVO:
Estudiantes de nivel medio (tercero de secundaria) o medio superior
(primer año debachillerato) de la materia de Física elemental.
OBJETIVO GENERAL
Que
los
alumnos
conozcan
en
qué
consiste
el
principio
de
Arquímedes y sean capaces de utilizarlo para explicar hechos que se
presentan en la práctica en los que está involucrado dicho principio.
CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS A LOS ESTUDIANTES:
• Aritmética y álgebra elemental.
• Sistema Internacional de Unidades.
•Conceptos básicos de fuerza y presión.
• Manejo de la computadora y de Internet.
• Opcional: Hojas de cálculo de Excel.
CONTENIDO:
• Principio de Arquímedes, fuerza de empuje.
MATERIALES:
• Un balde o cubeta de unos 20cm de diámetro por 30 de alto llena
de agua.
• Un balde de unos 5 a 10 cm de diámetro y 3 a 5 cm de alto, que
quepa completa y holgadamente dentro del primer balde.
• Una moneda.(opcionalmente, varias monedas iguales)
1
Irene Patricia Valdez y Alfaro
INSTALACIONES:
Aula de informática, preferentemente con una computadora para cada
alumno, o al menos una computadora para cada equipo de cuatro
estudiantes.
PRECAUCIONES:
Mantener el balde con agua alejado del equipo de cómputo y las
instalaciones eléctricas o de red
DURACIÓN:
Una sesión de clase presencial de 1.5 horas.PROPUESTA PEDAGÓGICA:
En esta guía de aprendizaje, se pretende utilizar las estrategias de
aprendizaje basadas en:
•
Aprendizaje problematizado.
•
Trabajo en equipo
•
Práctica real de fenómenos físicos sencillos dentro del aula.
•
Nuevas tecnologías: Visitar sitios web explicativos, utilizar un
applet disponible en Internet para simular el Principio de
Arquímedes y de manera opcional unahoja de cálculo de Excel
preparada para ensayar los resultados de diversos cambios en
las variables.
•
Una propuesta constructivista en la que el estudiante busque
encontrar por sí mismo y en equipo a las ecuaciones que darán
solución a algunas de las preguntas que se le plantean.
2
Irene Patricia Valdez y Alfaro
PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES
PROGRAMA GUÍA PARA EL ESTUDIANTE
OBJETIVOS:
Al finalizaresta sesión:
• Conocerás
y
entenderás
en
qué
consiste
el
principio
de
Arquímedes.
• Utilizarás el principio de Arquímedes para explicar algunos hechos
que puedes observar en los que está involucrado el citado
principio.
Cuestionamientos:
El profesor tiene un balde grande con agua y una moneda. Si colocas la
moneda en el balde ¿Crees que se hunda o flotará? Ve lo que ocurre al
dejar caerla moneda dentro del balde. ¿Por qué ocurre eso?
El profesor tiene otro balde más pequeño (vacío). Si se coloca la
moneda dentro del balde pequeño y luego el balde pequeño se coloca
dentro del grande ¿qué crees que ocurra, se hundirá el balde pequeño o
flotará? ¿Por qué?
3
Irene Patricia Valdez y Alfaro
¿Te has preguntado alguna vez por qué los barcos no se hunden? Trata
de explicarlo.
Sicolocas más monedas en el balde pequeño ¿seguirá en el mismo
estado? Si sí ¿Porqué? Si no ¿Hasta cuándo?
ACTIVIDADES:
Actividad 1.
Reúnete en un equipo de cuatro estudiantes y planteen las respuestas a
las preguntas dadas al inicio.
Actividad 2.
Tu profesor colocará la moneda dentro del balde chico y luego este
ese dentro del balde grande ¿Se hundió el balde chico? ¿lo que
sucedió es lo que habíasprevisto?.
4
Irene Patricia Valdez y Alfaro
Utiliza la computadora para visitar el sitio de Internet:
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/ArquimedesPrincipio.htm
[1]
En el que encontrarás una reseña del Principio de Arquímedes.
Una vez que hayas terminado esta lectura, ingresa a este otro sitio
en el que encontrarás una explicación sobre la fuerza de empuje y el
principio de Arquímedes:...
FACULTAD DE INGENIERÍA
DIVISIÓN DE CIENCIAS BÁSICAS
Programa – guía sobre el recurso de
aprendizaje:
PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES
Irene Patricia Valdez y Alfaro
10 de julio de 2011
Irene Patricia Valdez y Alfaro
PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES
GUÍA PARA EL DOCENTE:
GRUPO OBJETIVO:
Estudiantes de nivel medio (tercero de secundaria) o medio superior
(primer año debachillerato) de la materia de Física elemental.
OBJETIVO GENERAL
Que
los
alumnos
conozcan
en
qué
consiste
el
principio
de
Arquímedes y sean capaces de utilizarlo para explicar hechos que se
presentan en la práctica en los que está involucrado dicho principio.
CONOCIMIENTOS PREVIOS REQUERIDOS A LOS ESTUDIANTES:
• Aritmética y álgebra elemental.
• Sistema Internacional de Unidades.
•Conceptos básicos de fuerza y presión.
• Manejo de la computadora y de Internet.
• Opcional: Hojas de cálculo de Excel.
CONTENIDO:
• Principio de Arquímedes, fuerza de empuje.
MATERIALES:
• Un balde o cubeta de unos 20cm de diámetro por 30 de alto llena
de agua.
• Un balde de unos 5 a 10 cm de diámetro y 3 a 5 cm de alto, que
quepa completa y holgadamente dentro del primer balde.
• Una moneda.(opcionalmente, varias monedas iguales)
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Irene Patricia Valdez y Alfaro
INSTALACIONES:
Aula de informática, preferentemente con una computadora para cada
alumno, o al menos una computadora para cada equipo de cuatro
estudiantes.
PRECAUCIONES:
Mantener el balde con agua alejado del equipo de cómputo y las
instalaciones eléctricas o de red
DURACIÓN:
Una sesión de clase presencial de 1.5 horas.PROPUESTA PEDAGÓGICA:
En esta guía de aprendizaje, se pretende utilizar las estrategias de
aprendizaje basadas en:
•
Aprendizaje problematizado.
•
Trabajo en equipo
•
Práctica real de fenómenos físicos sencillos dentro del aula.
•
Nuevas tecnologías: Visitar sitios web explicativos, utilizar un
applet disponible en Internet para simular el Principio de
Arquímedes y de manera opcional unahoja de cálculo de Excel
preparada para ensayar los resultados de diversos cambios en
las variables.
•
Una propuesta constructivista en la que el estudiante busque
encontrar por sí mismo y en equipo a las ecuaciones que darán
solución a algunas de las preguntas que se le plantean.
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Irene Patricia Valdez y Alfaro
PRINCIPIO DE ARQUÍMEDES
PROGRAMA GUÍA PARA EL ESTUDIANTE
OBJETIVOS:
Al finalizaresta sesión:
• Conocerás
y
entenderás
en
qué
consiste
el
principio
de
Arquímedes.
• Utilizarás el principio de Arquímedes para explicar algunos hechos
que puedes observar en los que está involucrado el citado
principio.
Cuestionamientos:
El profesor tiene un balde grande con agua y una moneda. Si colocas la
moneda en el balde ¿Crees que se hunda o flotará? Ve lo que ocurre al
dejar caerla moneda dentro del balde. ¿Por qué ocurre eso?
El profesor tiene otro balde más pequeño (vacío). Si se coloca la
moneda dentro del balde pequeño y luego el balde pequeño se coloca
dentro del grande ¿qué crees que ocurra, se hundirá el balde pequeño o
flotará? ¿Por qué?
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Irene Patricia Valdez y Alfaro
¿Te has preguntado alguna vez por qué los barcos no se hunden? Trata
de explicarlo.
Sicolocas más monedas en el balde pequeño ¿seguirá en el mismo
estado? Si sí ¿Porqué? Si no ¿Hasta cuándo?
ACTIVIDADES:
Actividad 1.
Reúnete en un equipo de cuatro estudiantes y planteen las respuestas a
las preguntas dadas al inicio.
Actividad 2.
Tu profesor colocará la moneda dentro del balde chico y luego este
ese dentro del balde grande ¿Se hundió el balde chico? ¿lo que
sucedió es lo que habíasprevisto?.
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Irene Patricia Valdez y Alfaro
Utiliza la computadora para visitar el sitio de Internet:
http://www.profesorenlinea.cl/fisica/ArquimedesPrincipio.htm
[1]
En el que encontrarás una reseña del Principio de Arquímedes.
Una vez que hayas terminado esta lectura, ingresa a este otro sitio
en el que encontrarás una explicación sobre la fuerza de empuje y el
principio de Arquímedes:...
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