Parra Tarea1

Páginas: 4 (820 palabras) Publicado: 15 de mayo de 2015
Instituto Politécnico Nacional CIIDIR Durango
Maestría en Gestión Ambiental
Curso propedéutico de Estadística Mayo 2015
Módulo 1 Introducción a Estadística
1.- Defina:
a) Estadística : Es la cienciade la obtención, ordenación, sistematización y presentación de los datos referentes a un fenómeno que presenta variabilidad o incertidumbre para su estudio metodológico, con objeto de deducir lasrelaciones que rigen esos fenómenos,y poder de esa forma hacer previsiones sobre los mismos, tomar decisiones u obtener conclusiones.

b) Bioestadística.- Ciencia que aplica el análisis estadístico a losproblemas y a los objetos de estudio de la biología


c) Variable.- Una variable es una característica observable que varia entre los diferentes individuos de una población. La información quedisponemos de cada individuo es resumida en variables.

d) Variable cuantitativa.-Si sus valores son numéricos (tiene sentido hacer operaciones algebraicas con ellos).


e) Variable cualitativa.- Si susvalores (modalidades) no se pueden asociar naturalmente a un número (no se pueden hacer operaciones algebraicas con ellos); nominales si sus valores no se pueden ordenar y ordinales si sus valores sepueden ordenar

f) Variable aleatoria.- Se llama variable aleatoria (v.a.) a toda aplicación que asocia a cada elemento del espacio muestral () de un experimento, un número real.

g) Población.- es elconjunto sobre el que estamos interesados en obtener conclusiones.


h) Población finita.- es el conjunto compuesto por una cantidad limitada de elementos, como el número de especies, el numero deestudiantes, el número de obreros.

i) Población infinita.- es la que tiene un número extremadamente grande de componentes, como el conjunto de especies que tiene el reino animal.


j) Muestra.- es unsubconjunto de la población al que tenemos acceso y sobre el que realmente hacemos las observaciones(mediciones), debería ser “representativo”, está formado por miembros “seleccionados” de la...
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