PARRAFO

EL PÁRRAFO

El Párrafo es cada una de las divisiones de un escrito que inicia con letra mayúscula y termina en punto aparte. Generalmente, un párrafo está constituido por una oración principal y una o más oraciones secundarias. La oración principal expresa la idea fundamental del párrafo; sirve de eje, de directriz, en el desarrollo del contenido del párrafo. Lo esencial de un párrafo es quetodo él gira alrededor de una sola idea, pero hay ciertas excepciones.

LA ORACION PRINCIPAL: Expresa la idea central e incluye la palabra clave del párrafo; sin la oración principal se dificultaría la comprensión y relación de las demás oraciones. Establece una afirmación más general y puede considerarse como el resumen de todas las demás. De acuerdo con la ubicación de la oración principaldentro del párrafo éstos se dividen en las siguientes clases:

PÁRRAFO DEDUCTIVO: La oración principal se encuentra al comienzo del párrafo y las siguientes oraciones son una confirmación o ampliación de esta idea.

PÁRRAFO INDUCTIVO: La idea principal se encuentra al final y las oraciones anteriores establecen una preparación para la oración principal.

PÁRRAFO INDUCTIVO-DEDUCTIVO: La oraciónprincipal aparece en la mitad del párrafo, las oraciones anteriores preparan la idea central y las finales la complementan.

PÁRRAFO EXCEPCIÓN: Contiene más de una oración principal o hay ausencia de ella.

ORACIONES SECUNDARIAS:

Amplían los diferentes aspectos de la idea principal. Éstas se dividen de la siguiente forma:

Repetición: El autor reitera la idea principal en el mismo párrafoutilizando otras palabras.

Ejemplificación: La utilización de ejemplos para comprender la idea principal.

Justificación: Estas oraciones apoyan la idea principal aportando razones o justificaciones, con el fin de comprenderá y por lo consiguiente el párrafo.
Contraste: El autor resalta la idea principal, haciendo énfasis en lo que no es esta idea-

SUGERENCIAS PARA LLEVAR A CABO ELSUBRAYADO:
Subrayar las ideas principales después de terminar de leer la sección completa.
Si se realiza un subrayado con líneas es recomendable utilizar líneas rectas para las oraciones principales y onduladas para las secundarias.
Si es necesario subrayar más de un renglón, es preferible colocar una raya al margen.

Si se utilizan colores se sugiere uno para las oraciones principales y otropara las ideas secundarias.
apoyan la idea principal aportando razones o justificaciones, con el fin de comprenderá y por lo consiguiente el párrafo.

Contraste: El autor resalta la idea principal, haciendo énfasis en lo que no es esta idea-

SUGERENCIAS PARA LLEVAR A CABO EL SUBRAYADO:
Subrayar las ideas principales después de terminar de leer la sección completa.
Si se realiza un subrayadocon líneas es recomendable utilizar líneas rectas para las oraciones principales y onduladas para las secundarias.
Si es necesario subrayar más de un renglón, es preferible colocar una raya al margen.
Si se utilizan colores se sugiere uno para las oraciones principales y otro para las ideas secundarias.




FACTORES QUE FACILITAN O IMPIDEN EL ESTUDIO EFICAZ

Elementos básicos que incidenen el proceso de aprendizaje:

MOTIVACION
Estar motivado es estar interesado, es tener motivos que logren que dediquemos toda nuestra atención, esfuerzo, tiempo y deseo por lograr algo. La motivación nos impulsa, nos orienta y nos mantiene hasta llegar con satisfacción a nuestra meta. Se tienen metas a corto, mediano y largo plazo y también pueden ser mediatas o inmediatas. La motivaciónmediata es la que tenemos por el futuro, por el mañana y nos orienta todas nuestras actividades y toda nuestra vida. La inmediata es la que tenemos por algo en el presente por ejemplo una materia, un paseo, un tema de estudio.

Se afirma que todas las personas tienen necesidades y que estas son importantísimas para la motivación.

NECESIDADES
Según Abraham Maslow, las necesidades humanas...