Parrafo

NOMBRE: Ramírez Montero Saúl Eduardo

NOMBRE DE LA ESCUELA: CETIS 4

NOMBRE DEL MAESTRO: Rosalía Marroquín Romero

MATERIA: lectura expresión oral y escrita

GRUPO: K

El párrafo+

Se ha podido llegar a algunas conclusiones de interés acerca del párrafo. Nos proponemos exponer aquí esas conclusiones, así como ciertas cuestiones que, a nuestro modo de ver, son básicaspara comprender el significado y las repercusiones que tiene la unidad que nos ocupa en la construcción del texto.

Definición de párrafo
Llevar a cabo una definición ajustada de la noción de párrafo es una tarea harto difícil, dadas sus características, y también lo mucho que falta aún por analizar e investigar al respecto. Sin embargo, parece apropiado iniciar un estudio como éstepresentando los aspectos que han destacado tanto los lingüistas como los diccionarios de uso general, los de orden más específico, e incluso los de otras lenguas o épocas, cuando se han referido al citado concepto. Ello dará buena fe de cuáles son las directrices seguidas normalmente a propósito de este asunto, y también nos permitirá crear un marco adecuado con el que seguir, de manera clara y ordenada,los razonamientos que haremos más adelante.

El párrafo según los lingüistas
Son pocas las definiciones de párrafo que nos han brindado los lingüistas (o aquellas personas que han analizado dicho concepto desde una perspectiva lingüística), y ello es la causa de que no incluyamos más que cuatro en el presente subapartado:
García Berrio y Albadalejo (1983: 62): son secciones del discursodelimitadas por marcas que agrupan secuencias de oraciones que corresponden a un mismo tópico.
Hernández Alonso (1984: 54-55): unidad textual superior a la oración y formante de textos (monológicos o dialógicos) en boca de un emisor, que, al combinarse con otros, es capaz de formar estructuras con un mensaje autosuficiente e inteligible.
Fuentes (1996: 55): El parágrafo corresponde al conjunto deenunciados que se caracterizan por tener una unidad tópica, por expresar un subtópico del tema general del texto, ya que este se desarrolla de forma secuencial. Son las divisiones que hace el hablante en su texto siguiendo criterios informativos, las partes en que se divide el tema sobre el que versa el texto, y también según la superestructura, es decir, el tipo de texto. Núñez Ladevéze (1997: 144):Desde un punto de vista funcional, un párrafo es una unidad de coherencia global no gramaticalízable en la que uno o varios temas imbricados predicativamente se articulan informativamente en torno a una propuesta temática.
Todas las definiciones anteriores resaltan como eje básico del párrafo la unidad temática o coherencia interna que comparte el material lingüístico alojado en su interior, y tansólo García Berrio y Albadalejo hacen alusión al hecho de que los párrafos presentan ciertas marcas (se refieren muy probablemente al punto y aparte, sangrado de línea y primera letra mayúscula), que ayudan a identificarlos en la escritura. Lejos de ser un detalle carente de importancia, se perfila como un aspecto que distingue claramente las definiciones postuladas por los lingüistas, de aquéllasque se centran, tal y como se podrá comprobar a continuación, en el modo en que estas unidades pueden distinguirse a lo largo de un texto, pero que no definen la esencia del concepto definido. Por ello, nos atrevemos a afirmar que los lingüistas citados arriba aciertan a catalogar el párrafo como una unidad del texto, que incluye en su seno una o más oraciones relacionadas en virtud de suafinidad temática, lo cual crea una coherencia de tipo local, frente a la coherencia global establecida por el texto.

Diccionarios de lingüística
Es muy escaso el número de diccionarios de lingüística que contienen una definición de párrafo, lo cual sólo puede ser interpretado como que los autores de dichos diccionarios no lo consideran una verdadera unidad lingüística. De hecho, y si damos...