Parte Capitulo 3 De Una Inv Cualitativa En Educacion
Páginas: 4 (905 palabras)
Publicado: 11 de octubre de 2012
CAPITULO III
MARCO METODOLOGICO.
3.1 Enfoque- Paradigma:
El objeto de estudio de la presente investigación de tesis es la percepción de losdocentes con relación a las estrategias que utilizan para resolver situaciones conflictivas. El principal objeto de la misma es conocer la percepción acerca de las estrategias que utilizan para resolversituaciones conflictivas dentro del aula, causada por problemas conductuales que se dan en niños y niñas de 9 a 10 años, del cuarto año básico B de la escuela Estado de Florida en la comuna dePudahuel, Región Metropolitana.
La presente investigación se orienta bajo un paradigma cualitativo de investigación. Se elige una mirada cualitativa porque este tipo de investigación suscribe una visiónantropológica, de acuerdo con lo cual las relaciones de los sujetos con el mundo han de estar contextualizadas socio-históricas y temporalmente, en a tensión a los valores suscritos en la sociedad enla cual se ubica quien investiga.
La investigación cualitativa es considerada como un proceso activo, sistemático y riguroso de indagación dirigida. T Taylor y Bogan (1986)
Mencionan algunascaracterísticas importantes de este tipo de investigación:
Inductiva, ya que se sigue un diseño de investigación flexible de exploración y descripción, para luego generar perspectivas teóricas.
Elescenario de investigación se toma desde una perspectiva oolítica; se estudia a las personas en las situaciones en las que se encuentran; se comprende a las personas dentro del marco de referencia de ellasmismas.
En este punto es más importante experimentar la realidad tal como los otros la experimentan. Se privilegia la perspectiva interna de las personas. Como plantea Pérez Serrano (2004) siestudiamos a las personas cualitativamente llegamos a conocerlas en lo personal y a experimentar lo que ellas sienten en sus luchas cotidianas en la sociedad.
El objetivo de la investigación cualitativa...
MARCO METODOLOGICO.
3.1 Enfoque- Paradigma:
El objeto de estudio de la presente investigación de tesis es la percepción de losdocentes con relación a las estrategias que utilizan para resolver situaciones conflictivas. El principal objeto de la misma es conocer la percepción acerca de las estrategias que utilizan para resolversituaciones conflictivas dentro del aula, causada por problemas conductuales que se dan en niños y niñas de 9 a 10 años, del cuarto año básico B de la escuela Estado de Florida en la comuna dePudahuel, Región Metropolitana.
La presente investigación se orienta bajo un paradigma cualitativo de investigación. Se elige una mirada cualitativa porque este tipo de investigación suscribe una visiónantropológica, de acuerdo con lo cual las relaciones de los sujetos con el mundo han de estar contextualizadas socio-históricas y temporalmente, en a tensión a los valores suscritos en la sociedad enla cual se ubica quien investiga.
La investigación cualitativa es considerada como un proceso activo, sistemático y riguroso de indagación dirigida. T Taylor y Bogan (1986)
Mencionan algunascaracterísticas importantes de este tipo de investigación:
Inductiva, ya que se sigue un diseño de investigación flexible de exploración y descripción, para luego generar perspectivas teóricas.
Elescenario de investigación se toma desde una perspectiva oolítica; se estudia a las personas en las situaciones en las que se encuentran; se comprende a las personas dentro del marco de referencia de ellasmismas.
En este punto es más importante experimentar la realidad tal como los otros la experimentan. Se privilegia la perspectiva interna de las personas. Como plantea Pérez Serrano (2004) siestudiamos a las personas cualitativamente llegamos a conocerlas en lo personal y a experimentar lo que ellas sienten en sus luchas cotidianas en la sociedad.
El objetivo de la investigación cualitativa...
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