Parte De Ensayo 1 PED 2014 2015

1 .- Los aprendizajes de una persona ocurren a partir del nacimiento hasta la vejez. F
2 .- Cualquier ayuda al aprendizaje se puede decir que es educativa. F
3 .- El espacio subaracnoideo seencuentra entre la aracnoides y la duramadre.
4 .- Las actitudes son aprendizajes emocionales que se adquieren exclusivamente mediante condicionamiento clásico (condicionamiento de valoración).V 69 F 41
5 .-La atención selectiva tiene que ver con la activación diferencial entre áreas y redes neuronales.
6 .- En su relación con el exterior, el cerebro cuenta con más fibras aferentes que eferentes.
7 .-Los neurotransmisores inhibidores favorecen la entrada de iones positivos en la neurona postsináptica. F
8 .- La dopamina está relacionada con la experimentación de emociones displacenteras.
9 .-Dormir bien favorece el aprendizaje. F 53
10 .- MBE es un campo de actividad científica de carácter transdisciplinar.
11 .- El núcleo accumbens está situado en la formación reticular. F
12 .- La muerteneuronal por desuso forma parte de la neuroplasticidad.
13 .- El estrés crónico deteriora el hipocampo.
14 .- El nivel general de activación se mantiene constante mientras estamos despiertos y disminuyedurante el sueño. F 66
15 .- La corteza motora primaria forma parte de los lóbulos frontales.
16 .- El apego a las características culturales de nuestra región es, en gran parte, resultado deaprendizajes emocionales adquiridos por exposición reiterada a los estímulos. F 70
17 .- Sus aprendizajes están organizados en múltiples sistemas independientes.
18 .- Las posibilidades de la educación sebasan en la estabilidad del sistema de aprendizaje humano.
19 .- La emoción es un producto de la motivación. F
20 .- Desde la década de los 60 del siglo pasado, los hallazgos neurocientíficos han tenidouna gran influencia sobre la educación.
21 .- Cualquier estímulo que llega al cerebro es allí emocionalmente evaluado. V 98
22 .- El cerebro consume alrededor del 2 por ciento de la energía total...