Partes de un proyecto

Páginas: 3 (541 palabras) Publicado: 13 de marzo de 2010
La información que a continuación se expone es una redacción con fines metaexpresivos para que sea fácilmente asimilable y el lector comprenda de forma sencilla y rápida los principales requisitosque debe de contener cada elemento de un PROYECTO ESCOLAR.

REQUERIMIENTOS Y CONSEJOS: Usar Arial 12, sangría de 1.5 Cm., márgenes opcionales (recomendado 3, 2, 2, 2 Cms.), Doble espaciado entretítulo o subtítulo y párrafos o entre párrafo y párrafo, interlineado de 1.5, usar de 3 a 5 párrafos por cuartilla, no ser demasiado extenso (recomentado entre 16 a 30 cuartillas), paginado inferiorderecho (recomendado), revisar cuidadósamente la redacción para no comenter errores como los ortográficos, redundancias, uso de estribillos, muletillas, cosonánticos, barbarismos, Etc., No ser exceseivos enlas argumentaciones ni demasiado pobres, citar ferencias de acuerdo a la A. P. A., usar en toda la aplicación de la fuente el mismo tamaño y diseño, si se quiere resaltar palabras dentro deldesarrollo usar el tipo de fuente inclinada, usar comillas solo para título del proyecto y citas textuales, definir el modo discursivo y función predominante a emplear, emplear adecuamente los conectores ycuidar la cohesión.

La HOJA DE PRESENTACIÓN: Debe de contener Nombre de la institución, Campus, Título del proyecto delimitado y entre comillas, Nombre de la asignatura, Nombre del asesor ocatedrático, Datos del propositor o equipo, Nombre del equipo (si es que lo tiene y es un equipo), Nombre (s) participante (s), grupo, grado, carrera, nivel, sistema y por último el lugar y fecha de la edición.La INTRODUCCIÓN: expone el tema del proyecto, el objetivo general y una breve explicación de contenidos de cada una de las secciones del mismo.

La HIPÓTESIS: Dando una solución probable alproblema dado, trata de encausar la investigación y propuesta.

En JUSTIFICACIÓN: Se presentan los comentarios que justifican la importancia y trascendencia del P. E.

OBJETIVOS: Generales y...
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