Partes de un texto informativo

Páginas: 3 (604 palabras) Publicado: 27 de agosto de 2012
“Comunidades Multiculturales”

La multiculturalidad es un término que está sujeto a diversas interpretaciones. Puede simplemente designar la coexistencia y cohesión social de diferentes culturasen el seno de un mismo conjunto (un país, por ejemplo). Puede, asimismo, designar diferentes políticas voluntaristas:
* Antidiscriminatorias: que tienden a asegurar un estatuto social igual a losmiembros de diversas culturas.
* Identidarias: que tienden a favorecer la expresión de las particularidades de diversas culturas.
* Comunitarias, que permiten la existencia de estatutos(legales, administrativos) específicos para los miembros de tal o cual comunidad cultural.
Con el adjetivo multicultural se suele aludir a la variedad que presentan las culturas en la sociedad humanapara resolver las mismas necesidades individuales cuando todas ellas deberían poseer igualdad de posibilidades para desarrollarse social, económica y políticamente con armonía según sus tradicionesétnicas, religiosas e ideológicas. Un estado debería ser, pues, una comunidad multicultural.
Por otra parte, el multiculturalismo es también una teoría que busca comprender los fundamentos culturales decada una de las naciones caracterizadas por su gran diversidad cultural.
Entendemos por “multiculturalidad” no sólo el respeto hacia el “otro”, ese concepto tan difundido de la “tolerancia”;entendemos no sólo la interacción constructiva entre gente diversa, que ya de por sí  es importante en un mundo atravesado por conflictos entre diferentes culturas, sino también la posibilidad de compartirexperiencias internas profundas entre gente de diferentes culturas y confesiones, o de convicciones ateísta.
Un estado se define como multicultural cuando en éste convive más de un pueblo; lo que yaestá sucediendo en casi todos los países. Por ejemplo, cuando murió Diana de Gales se pudo observar que entre los "súbditos" había no sólo gente blanca sino también personas de origen asiático y...
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