Participación social

La participación social en la educación como un medio para la observancia, la promoción y el apoyo del desarrollo del proceso educativo. Los sujetos e instancias reconocidos por la ley, sus niveles de participación, derechos y obligaciones.

PARTICIPACIÓN SOCIAL: Una de las tareas pendientes que tenemos la sociedad en su conjunto es el involucrarnos comprometidamente con la educación denuestros hijos, en un ejercicio de corresponsabilidad que se convierte en una exigencia que no podemos soslayar.
Dicha tarea pendiente la venimos arrastrando desde el propio cambio social que se gestó en la conformación de la familia desde finales de los años ochenta, en donde ambos padres se ven en la necesidad de trabajar para ayudar al sostenimiento del hogar y se comienza a configurar una nuevaforma de enfrentar los compromisos escolares de los hijos: ambos padres centrados en satisfacer sus necesidades materiales, pero dejando de lado (más por necesidad que por gusto) el necesario “acompañamiento” escolar del alumno
OBSERVANCIA: Cumplimiento exacto y puntual de lo que se manda ejecutar, como una ley, un estatuto o una regla.
La participación social en las escuelas públicas es una de laapuestas más importante para consolidar la Alianza por la Calidad por la Educación, señaló el Titular de la Unidad de Planeación y Educación de Políticas de Educación (UPEPE)1.

Indicó que la participación social en la educación debe ser el eje rector que contribuye a atender las necesidades de infraestructura, conocer las propuestas pedagógicas y reconocer el desarrollo social y cultural dealumnos, padres de familia, maestros y directivos.
La participación social es uno de los modelos educativos más importantes del país y citó como ejemplo las escuelas que están incorporadas al Programa de Escuelas de Calidad (PEC), en donde los alumnos han demostrado tener mejores resultados en la prueba ENLACE, afirmó.
Agregó que en la medida en que se incrementen la participación social en lasescuelas públicas del país, se incorporarán los puntos de vista de la sociedad civil y autoridades educativas a fin de aumentar la calidad del sistema educativo nacional.
1: Jorge Santibáñez Romellón, quien inauguró el VI Encuentro Nacional de Participación Social en la Educación.

¿Qué es la Participación Social?
Es un proceso en el cual se actúa junto con los otros miembros del grupo ocomunidad, en condiciones de igualdad por el bien común con conciencia de responsabilidad ciudadana en todas o cualquiera de las etapas de un proyecto.
La Participación Social supone
• Dedicar un tiempo
• Disponer de un espacio de encuentro con los otros
• Valorar lo colectivo
• Valorar la propia aportación
• Concebir la educación como tarea común
Ventajas de la Participación Social
• Elaprovechamiento racional de los recursos
• La distribución de las tareas y diversificación del trabajo
• La riqueza de puntos de vista
• La aportación de apoyo y respaldo a las iniciativas
• La colaboración en: la resolución de conflictos, la toma de decisiones y la realización de proyectos
• La asunción de las funciones propias
• El intercambio de información y experiencias
• Elmejoramiento del clima educativo

CAPITULO VII De la participación social en la educación
Capitulo I
De los padres de familia
Artículo 96
Son derechos de quienes ejercen la patria potestad o la tutela:
I.- Obtener inscripción en escuelas públicas para que sus hijos o pupilos menores de edad, que satisfagan los requisitos aplicables, reciban la educación preescolar, la primaria y lasecundaria;
II.- Participar a las autoridades de la escuela en la que estén inscritos sus hijos o pupilos, cualquier problema relacionado con la educación de éstos, a fin de que aquéllas se aboquen a su solución;
III.- Colaborar con las autoridades escolares para la superación de los educandos y en el mejoramiento de los establecimientos educativos;
IV.- Formar parte de las asociaciones de padres de...