Participación virtual en la nueva era de la informacion

¿Las redes sociales como forma de participación social activa en los jóvenes?

Montevideo-Uruguay, 2015



Mariana Seco

Martina Placeres
Isabella García








Formulación del problema:
¿Participación virtual como sustituto o complemento de la participación presencial?
Participación ciudadana en las nuevas democracias atravesadas por los fenómenosinformacionales.
A modo de introducción:
En esta investigación nos proponemos analizar las nuevas formas de participación política y social de los jóvenes en esta nueva "era de la información", y como estas son consideradas por ellos.
Fundamentación:
Al observar el uso activo que los jóvenes le dan a las redes sociales en Montevideo (específicamente Facebook), y teniendo en cuenta la frecuenciacon que las utilizan para opinar sobre diversos temas de carácter social, indagaremos acerca de la relación existente entre: dichas opiniones en las redes y la realización de actividades presenciales concretas. Hoy en día, los jóvenes ven a las redes como: ¿Una herramienta de cambio completa, o una instancia complementaria a la participación presencial?
Se deberá entender por participación virtual atoda forma de exposición de ideas, relacionadas a cuestiones sociopolíticas, en Facebook, sea compartiendo opiniones propias o ajenas. Por otra parte, entenderemos la participación presencial como la que ocurre en gremios, comités, movimientos sociales, movilizaciones no partidarias, etc.

Objetivos generales y específicos:
Objetivo general: En esta investigación nos proponemos indagar quérol cumplen las redes sociales en materia de la actividad política, vinculado a los jóvenes uruguayos.

Para alcanzar el objetivo general, es necesario plantear ciertos objetivos específicos que estructuren el análisis:
Indagar acerca del valor que le asignan a sus propias opiniones independientemente del ámbito en que son expuestas.
Identificar qué efectividad suponen que tienen las instanciasmasivas no virtuales.
Analizar qué efectividad consideran que tienen las redes sociales en el cumplimiento de sus objetivos.
Marco teórico:

A partir de la enorme expansión de las redes comunicacionales, se plantea en “Jóvenes comprometidos en la Red: El papel de las redes sociales en la participación social activa Comunicar”, lo siguiente:
los usuarios ya no desempeñan un único papel dereceptores –papel que apenas habían abandonado en el proceso de comunicación de los mass media tradicionales–, sino que asumen alternativamente el papel de receptores y el de emisores, alternancia casi innata a la comunicación inter - personal que ahora se traslada a la comunicación global, lo que aplicado a los medios de comunicación, ha hecho acuñar términos como «prosumidor», usuario que no es soloconsumidor sino también creador de contenidos
Esta realidad se inscribe en lo que Manuel Castells, en su libro "La era de la información" (1997), llama un "nuevo sistema de capitalismo informacional" en el cual "informacional indica el atributo de una forma específica de organización social en la que la generación, el procesamiento y la trasmisión de la información se convierten en las fuentesfundamentales de la producción y el poder" Así como las elites de poder en todas las esferas de la sociedad globalizada, en particular en la esfera económica, se instalan y conforman los nodos centrales de los flujos de información que circulan por el mundo, atravesando sociedades y sectores sociales de las más diversas características. A su vez, la multiplicación de dichos flujos de información yla generalización del uso de tecnologías cada vez más accesibles, hacen posible la existencia de una multiplicidad de redes sociales virtuales. Esto genera la posibilidad de la apropiación y el uso democrático de dichas redes por millones de personas en el mundo que, de alguna forma, cuestionan o pueden llegar a cuestionar dichas elites. Ejemplo de ello puede ser los fenómenos de la llamada...