Participacion ciudadana

POBLACIÓN:
Definimos como población a un conjunto de individuos de la misma población inespecífica que, potencialmente, pueden interactuar y entrecruzarse, y que viven en el mismo lugar y al mismo tiempo. Sin embargo, el mayor problema es establecer la definición de individuo, ya que en algunas ocasiones una única semilla origina más de un árbol (clones) Un organismo, independientemente de quesea un individuo o no, puede ser unitario o modular.
En sociología y biología, es un grupo de personas, u organismos de una especie particular, que vive en un área o espacio, y cuyo número de habitantes se determina normalmente por un censo.
Para la demografía, centrada en el estudio estadístico de las poblaciones humanas, la población es un conjunto renovado en el que entran nuevos individuos-por nacimiento o inmigración- y salen otros -por muerte o emigración-.1 Pero la evolución de la población y por tanto su reproducción no solamente está regida por el balance de nacimientos y muertes, emigración e inmigración, también por el número de años vividos de cada generación.
Otros aspectos comportamiento humano en las poblaciones se estudian en sociología, economía y geografía, en especialen la geografía de la población y en la geografía humana
 TEORÍAS DE LA POBLACIÓN:
Éstas son teorías para explicar los patrones del crecimiento de la población en diversos países del mundo. Según Sidney H. Coontz las teorías de la población pueden clasificarse en tres grupos:
• TEORÍAS BIOLÓGICAS: Estas teorías indican que el hombre es como cualquier ser viviente. Dentro de estas teorías seincluyen todas aquellas que consideran que las leyes que rigen el crecimiento de la especie humana son las mismas que las que regulan el crecimiento de los animales y de las plantas.
• TEORÍAS CULTURALES: Estas teorías enfatizan el impacto del desarrollo cultural y educativo en la limitación de la natalidad, bien sea por la percepción creciente de un modo de vida en el que hay que ser másprevisivo (tener los hijos que se pueden criar en las mejores condiciones), o por el creciente nivel educativo (sobre todo de las mujeres) y, al mismo tiempo, por el aumento de la escolaridad en los niveles medios y superiores (también especialmente del sexo femenino) que hace necesario dedicar a los estudios una buena parte de la edad más propicia a tener descendencia. Al igual que la teoría de latransición demográfica, la idea de una teoría cultural sobre el crecimiento demográfico podríamos considerarla de la autoría de Warren Thompson. El saber popular ha hecho muchos chistes acerca de esta teoría: ¿Por qué tienes tantos hijos? -Es que en casa no tenemos televisión.
• TEORÍAS ECONÓMICAS: Basadas en las teorías de Marx-Lenin, que suponen que el crecimiento de la población se da comoresultado de la demanda por el trabajo. En gran parte, las teorías económicas han dejado de tener vigencia debido al desarrollo tecnológico de la industria, que ocasiona una menor necesidad de mano de obra a medida que pasa el tiempo. Más bien se refieren a la segunda mitad del siglo XIX.
NATURALIZACIÓN:
Acto soberano del poder público por medio del cual un extranjero adquiere la condición de nacionaldel Estado que lo concede. En un sentido amplio, la naturalización engloba tanto la adquisición de la nacionalidad por residencia como la adquisición por carta de naturaleza. A diferencia de lo que ocurre con la adquisición de la nacionalidad por opción (automática por la sola opción del sujeto), en el supuesto de que se otorgue por carta de naturaleza, el Estado es libre de aceptar o no lasolicitud formulada por el aspirante extranjero. En la regulación de esta variante de adquisición de la nacionalidad pesan de modo considerable las aspiraciones de evitar situaciones de apátridas (personas sin nacionalidad) y de favorecer a los extranjeros solicitantes que hayan prestado algún servicio o trabajo que haya favorecido los intereses del Estado.
En la adquisición por residencia, si el...