Participacion De La Familia Y Comunidad

La participación
de la familia
y la comunidad

Southwest
Educational
Development
Laboratory

El acercamiento
a las diversas
poblaciones

©Southwest Educational Development
Laboratory, 2000. Esta publicación fue producida en parte o en su totalidad, con fondos de la Oficina para la Investigación y el
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y distribuir las copias de manera gratuita; sólo se le pide que dé el reconocimiento
a Southwest Educational Development Labortatory (SEDL, por sus siglas eninglés) como casa editora. SEDL es una organización que promueve los programas
Equal Opportunity Employment y Affirmative Action y está comprometida a la
igualdad de oportunidades para todos los individuos en cuanto a cuestiones de
empleo. Esta publicación está disponible en formato impreso como electrónico.
Esta publicación fue producida por KSA-Plus Communications, Arlington, VA. El
diseño gráficopor David Timmons, Austin, TX. Las fotografías, tanto de la portada como las de las páginas 12 y 15 fueron tomadas por el fotógrafo Bret
Brookshire, Austin, TX. Las fotografías de las páginas I, 6, 10, 17 y 21 fueron
tomadas por Pamela Porter de Las Cruces, NM. Traducción realizada por Bertha
De la Garza. Revisión del español por Víctor Rodríguez.

ii

Introducción

S

u trabajo como educador hallegado a ser más complejo, más
desafiante. Antes era suficiente tener conocimiento del plan
de estudios, que el estudiante aprendiera y que se evaluara.
Pero ahora a los educadores se les pide convertirse en expertos de la
participación de los padres de familia y de la comunidad, especialmente ahora más que nunca cuando las escuelas están bajo el
escrutinio público.
La participación de los padresde familia siempre ha sido un asunto
importante para los educadores, pero varía en la manera en que
han respondido las escuelas. Algunas escuelas tratan el compromiso
de la comunidad como una idea, otros lo toman en serio y desarrollan los planes para involucrarlos. Ahora la participación de los
padres de familia y de los miembros de la comunidad se ha vuelto
tan importante para el éxito de laescuela como lo son la
planeación de una lección, la instrucción en el salón de clase y la
evaluación.

¿Por qué hasta ahora es importante
la participación de la comunidad?
Las escuelas en todo el país se están volviendo más diversas racial y
étnicamente. Dufrante años, las poblaciones minoritarias se encontraban en los estados fronterizos como California, Nuevo México y
Texas y en áreas urbanas deciudades como Nueva York, Chicago y
Boston. Los cambios demográficos han obligado a los educadores
no sólo pensar en cómo hacer partícipe las comunidades de diverso
origen lingüístico y cultural en las decisiones que afectan a las
escuelas públicas, sino llevarlo a cabo también.
Es importante comprometer a estas comunidades importantes para
mejorar la educación pública. Los esfuerzos para mejorar laescuela
tienen mayor peso cuando los padres de familia y los miembros de
la comunidad poseen un entendimiento sobre éstos. Si no hay esa
participación por parte de todos los miembros de la comunidad en





las decisiones que afectan a la educación pública a veces resultan en
apatía, desconfianza o confrontación.
Participación de padres de familia = éxito estudiantil

Los maestros, directoresy superintendentes saben que el interés y
la participación de los padres de familia en el aprendizaje de su hijo
puede tener un efecto profundo en el éxito del hijo en la escuela.
Las investigaciones revelan que cuando los padres de familia y los
miembros de la comunidad se involucran en las escuelas, los estudiantes tienen mejores resultados, aumenta la asistencia escolar y
disminuye la tasa...