participacion





Profesora: Elsa Yareli Quijas

Lic. en Educación

Grupo 101

Filo Sofia de la Educacion

Fecha a Entregar: 24-sep-2013







Autoridad y Participacion
La autoridad yparticipación se basa más que nada en tener autoridad en él niño pero con esto no quiero decir que vamos hacer con él niño lo que se quiera hacer solo porque si , si no se refiere a la manera en enseñarlotener la autoridad al compartir los conocimiento que tiene el profesor y las Habilidades para adquirir en él niño el conocimiento necesario para que el aprenda, y como autoridad también hay mucharesponsabilidad tal como es saber enseñarle al niño en el tema explicaba sobre el mecanismo y el orgánico yo opino que se utilizan las dos la mecánica porque uno tiene que decirles como tienen que hacerlas cosas pero a la vez organicista porque él niño aprenderá solo conforme a su edad su capacidad y experiencias que va creando por sí solo. La participación tiene que ser individual no solo poraportar ideas sino porque así crece el conocimiento del alumno si el inicia participando solo probablemente le sea más fácil entenderlo todo. Hay un ejemplo de que él niño es como una planta y los maestroslos jardineros y es muy cierto hay que ir enseñándoles día a día y en cierta forma irles dando la porción del día el conocimiento que tiene sentido que vale la pena que aprenda y no saturarlo deinformación sino solo que aprenda lo necesario.







Autoridad y Disciplina
Cuando se le llama autoridad al maestro no se refiere de tener el mando sino también de que lleve el control en elaula. Se tiene que tener un control dentro del salón una disciplina para poder impartir la clase y la enseñanza. Al decir Disciplina se refiere también no solo al tener controlada el aula sino también allevar un orden en lo que es entrega de actividades, respeto al hablar, compartir ideas, etc. Para llevar una disciplina se puede mediante la autoridad pero la mayor parte del tiempo se ejerce miedo...