Parvularia
Páginas: 48 (11980 palabras)
Publicado: 7 de diciembre de 2010
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ARTE INFANTIL
AGUIRRE, l. (2000): "Estereotipo, integración cultural y creatividad", en HERNÁNDEZ BELVER, M. Y SANCHEZ MÉNDEZ, M., Educación artística y arte infantil, Madrid, Fundamentos.
ALLAND, A. (1983): Playing withform. Children Draw in Six Cultures, N. Y., Columbia Univ. Press.
ARAÑÓ GISBERT, J. C. (1983): El desarrollo de la capacidad creadora y las enseñanzasartísticas del bachillerato, Sevilla, Universidad de Sevilla.
ARIES, P. (1962): Centuries of Childhood: A Social History of Family Life, N.Y., Random House Vintage Books.
ARMSTRONG, T. (1985): The radiant child, Wheaton 111: The Theosophical Pub1ishing House.
ARNHEIM, R. (1964): El pensamiento visual, Buenos Aires, Eudeba. -(1988): Arte y percepción visual, Madrid, Alianza.
ATKINSON, D.(1991): "How Chi1dren use Drawing", Joumal of Art & Design Educa- tion, 10 (1), 57-72.
-(1993): "Representation and Experience in Chi1dren's Drawing", Joumal of Art & Design Education, 12 (1), 85-104.
AUBIN, H. (1974): El dibujo del niño inadaptado, Barcelona, Laja.
BACHELARD, G. (1982): La poética de la ensoñación, México, FCE.
BERNSON, M. (1962): Del garabato al dibujo,Buenos Aires, Kapelusz.
BIJOU, S. W. y BAER, D. M. (1977): Psicología del desarrollo infantil, México, Trillas. BLANK, P.; MASSEY, C.; GARDNER, H., y WINNER, E. (1991): "Perceiving what paintings express", en CROZIER, W. R. y CHAPMAN, A. J (eds.): Cognitive Processes in the Perception of Art, Amsterdam, North Holland.
BLANCO y ROLDÁN, A. (1920): El dibujo libre y espontáneo de los niños.BOIX, E. (1986): El arte en la escuela, Barcelona, Polígrafa.
BOUTONIER, J. (1953): Les dessins des enfants, París, Ed. du Scarabée. (1980): El dibujo en el niño normal y anormal, Buenos Aires, Paidós.
BOWER, T. (1979): El mundo perceptivo del niño, Madrid, Morata.
BOYLAN, M. (1977): Desarrollo del sentido artístico del niño, México, Cultural.
BRADLEY, S. (1992): Concepciones de lainfancia, Madrid, Alianza. BRAUNSCHVIG, M. (1907): L 'art et l'enfant, París, Didier. (1914): El arte y el niño. Ensayo sobre educación estética, Madrid, Ed. Jorro.
BROWN, D. D. (1897): Notes on Children Drawings, Berkeley.
BROWN, l. (1992): "A Cross-Cultural Comparison of Children's Drawing Develop- ment", Visual Arts Research. 18 (1), 15-21.
BRUNER, J. S. (1961): The process ofeducation, Cambridge, Harvard Univ. Press. -(1972): Hacia una teoría de la instrucción, Barcelona, Montaner y Simón. (1987): La importancia de la educación, Barcelona, Paidós. (1988): Realidad mental y mundos posibles, Barcelona, Gedisa. (1988): Desarrollo cognitivo y educación, Madrid, Morata.
BRUNER, J. S. y HASTE, H. (eds.) (1990): La elaboración del sentido. La construcción del mundo por elniño, Barcelona, Paidós.
BUTfERWOR1H, G. (ed.) (1977): The child 's representation of the world, N. Y., Plenum Press.
BUTZ, N. (1959): Arte creador infantil, Barcelona, Leda.
BUZIO DE TORRES, C. (1998): "Joaquín Torres-García: Arte y Pedagogía", en Infancia y arte moderno, Valencia, IV AM.
CABANELLAS, l. (1989): "Análisis de imágenes plásticas infantiles: Una lectura entre la certezay la duda", Arte, Individuo y Sociedad, 5, 21-50. (1989): Orígenes de la imagen plástica del niño, Madrid, Ed. Complutense.(2000): "Diálogos entre ciencia y arte: un modelo de investigación", en M. Hernández Belver y M. Sánchez Méndez (coords.), Educación artística y arte infantil, Madrid, Fundamentos.
CARDOSO, C. et al. (1972): Arte infantil, linguagem plástica, Lisboa, Meridiano.CATALOGO (1996): La infancia del arte. Arte de los niños y arte moderno en España, Teruel/Logroño, Museo de Teruel/Cultural Rioja. -(1998): Infancia y arte moderno, Valencia, IV AM. (1999): A. Ferrant, Melendreras, Tono: 3 propuestas para niños, Valencia, L 'Eixam ed./IV AM.
CARON PARGUE, J. (1987): "Dessin et signification chez l'enfant", Archives de Psychologie, 55,213.
CIZEK, F. (1927):...
ARTE INFANTIL
AGUIRRE, l. (2000): "Estereotipo, integración cultural y creatividad", en HERNÁNDEZ BELVER, M. Y SANCHEZ MÉNDEZ, M., Educación artística y arte infantil, Madrid, Fundamentos.
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CARDOSO, C. et al. (1972): Arte infantil, linguagem plástica, Lisboa, Meridiano.CATALOGO (1996): La infancia del arte. Arte de los niños y arte moderno en España, Teruel/Logroño, Museo de Teruel/Cultural Rioja. -(1998): Infancia y arte moderno, Valencia, IV AM. (1999): A. Ferrant, Melendreras, Tono: 3 propuestas para niños, Valencia, L 'Eixam ed./IV AM.
CARON PARGUE, J. (1987): "Dessin et signification chez l'enfant", Archives de Psychologie, 55,213.
CIZEK, F. (1927):...
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