parvularia

DESCRIPCIÓN P.E.I.

Misión:

La educación de nuestra escuela permitirá que todos los alumnos aprendan con respecto a las diferencias individuales, evitando la deserción, promoviendo la continuación de estudios, de inserción exitosa a la vida del trabajo y a la sociedad en general.
Formar alumnos con visión de futuro, creativos, disciplinados, eficientes, con valores yprincipios éticos, con elevada autoestima, honestos, justos, solidarios, plenos de una identidad nacional, tolerantes y participativos.

Visión:

Propender a , a la implementación de un centro educativo que reúna las condiciones de infraestructura , recursos humanos, técnicos y materiales que permitan brindar un educación de excelencia.


Perfil del alumno:

1.
Serresponsable, eficiente, auto disciplinado y honesto.
2.
Tener aprecio y valoración por la familia y los componentes de su medio social.
3.
Aspirar a la superación personal a través del estudio y la vida laboral, valorando el trabajo como proceso de realización personal y mejoramiento de la calidad de vida.
4.
Poseer valores y principios éticos, una adecuada autoestima, y actitudes de respeto, lealtady tolerancia con quienes le rodean.
5.
Ser generoso, solidario, sensible, crítico, participativo y con sentido de pertenencia.
6.
Tener visión de futuro y estar abierto al cambio integrándose creativamente a su mundo social cambiante.
7.
Conocer y respetar su cuerpo a través de principios de salud física y mental.
8.
Poseer conciencia ecológica para conversar, proteger y valorar suentorno natural.
9.
Poseer destrezas y habilidades físicas que lo hagan apto para actividades laborales.
10.
Demostrar entusiasmo, afecto, comprensión en sus relaciones personales.









ANÁLISIS FODAS DEL ESTABLECIMIENTO


AMENAZAS
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
DEBILIDADES
1.- La disminución de la población escolar por emigración de los alumnos hacia los centros escolares urbanos masatractivos en términos sociales.
2.- La creación de una Escuela de Lenguaje en el sector de la Obra en el año 2007, situación que produjo la baja de 9 niños del curso de Pre Básica de nuestro establecimiento.
2.- Trabajo de temporada de ambos padres provocan despreocupación por una parte del compromiso educativo de sus hijos y además determina continuos períodos de cesantía de los padres loque también altera la organización familiar.
1.- Contar con la totalidad del personal docente necesario para el buen accionar del establecimiento.
2.- Tener el compromiso profesional de todos los que laboran en la unidad educativa.
3.- Personal docente titulado perfeccionado y capacitado para ejercer la labor docente en las mejores condiciones pedagógicas posibles.
4.- Estar ejecutando diversosprogramas y proyectos de beneficios para los aprendizajes de los niños (P.M.E., beneficios de Junaeb, Enlaces, Programa de Salud, focalización de la Escuela ).
5.- Alumnos en cantidad suficiente para obtener los mejores logros educativos.
6.-Equipo de gestión funcionando.
1.- Constitución de red de colaboración con la Escuela y sus acción educativa.
2.- Contextualización de los aprendizajes delos niños de transformar el entorno en prolongación del espacio educativo de la escuela.
3.- Implementación de una escuela para padres en reuniones, para permitir a éstos una mejor comprensión y ejecución de su rol como tal.
4.- Número importante de alumnos con problemas de aprendizaje que tiene atención especializada.


1.- Niveles educativos y socio-culturales de las familias insuficientespara colaborar con la acción educativa de la Escuela.
2.- Jornada escolar completa solamente desde 5° básico que divide la Escuela en dos y no permite contar con mayor cantidad de interacción entre los colegas.
3.- Sistematización del trabajo en equipo de gestión para hacer mas efectiva su acción.
4.- Número importante de alumnos con problemas de aprendizaje que no tiene materiales ni una...