Parvularia




Modulo:
“Las Vocales”



Área:
Lenguaje


Nivel:
Primer Nivel de transición



Autora:
Bárbara Gabriela Cárdenas Velásquez



Objetivo de este módulo: Los niños yniñas serán capaces y distinguir las vocales escritas en mayúsculas y minúsculas, cursiva e imprenta, asociando los fonemas a sus correspondientes grafemas.
Producto esperado: identificar y diferenciaroportunamente cada una de las vocales.









Las vocales son importantes porque son la base central o de inicio de todo el proceso de lecto-escritura, permitiendo en el niño y la niñaun desarrollo integral.

Actividad N°1




Indicaciones: Conocer y colorear con lápices de madera la primera vocal “A”.
Aprendizaje Esperado: Iniciarse en la interpretación de signosescritos en contextos con significado, asociando los fonemas (sonidos) a sus correspondientes grafemas (palabras escritas), avanzando en el aprendizaje de los fónicos. (4, Lenguaje Verbal - escrito)Actividad N° 2



Indicaciones: Conocer y Rellenar con papel lustre la segunda vocal “E”.
Aprendizaje Esperado: Iniciarse en la interpretación de signos escritos en contextos con significado,asociando los fonemas (sonidos) a sus correspondientes grafemas (palabras escritas), avanzando en el aprendizaje de los fónicos. (4, Lenguaje verbal - escrito)




Actividad N° 3



Indicaciones:Conocer y rellenar con Plasticina la tercera vocal “I”.
Aprendizaje Esperado: Iniciarse en la interpretación de signos escritos en contextos con significado, asociando los fonemas (sonidos) a suscorrespondientes grafemas (palabras escritas), avanzando en el aprendizaje de los fónicos. (4, Lenguaje Verbal - escrito)


Actividad N°4



Indicaciones: Conocer y pintar con lápices de cerala cuarta vocal “O”.
Aprendizaje Esperado: Iniciarse en la interpretación de signos escritos en contextos con significado, asociando los fonemas (sonidos) a sus correspondientes grafemas (palabras...