parvularia

PLANIFICACION“Fiestas Patrias”

Duración del Proyecto: 2 semanas Nivel: Prekinder Etapa del Proyecto: Inicio Educadoras:: Lunes 1 de Septiembre 2014
Ámbito /Núcleo
Ejes de
Aprendizaje Aprendizajes Esperados Experiencia de Aprendizaje Indicadores de logro Evaluación
PNFL (Inmersión temática)
Comunicación
Lenguaje verbal





Relación con el medionatural y cultural
Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes




Comunicación
Lenguaje verbal





Comunicación
Lenguaje verbal
Iniciación a la lecturaConocimiento del entorno social








Iniciación a la escritura






Iniciación a la lectura (10) Comprender información explicita evidente de variados textos literarios yno literarios, simples, mediante la escucha atenta, la realización de descripciones y algunas sencillas inferencias y predicciones.


(5) Identificar vínculos, hechos significativos, costumbres ycelebraciones que se desarrollan al interior de su grupo familiar.






(12) Representar gráficamente mensajes simples con la intención de comunicar algo por escrito, utilizando con libertadalgunos grafismos y respetando la forma de algunas letras.

(5) Reconocer que las palabras están conformadas por distintos o igual número de silabas y que algunas de ellas tienen las mismas silabasiniciales.
I: La educadora presenta en formato grande texto no literario receta “”. Los niños comentan aprendizajes previos y realizan hipótesis en relación al texto.
D: La educadora lee texto,realizando pausas dirigidas, los niños buscan palabras desconocidas y realizan sencillas descripciones sobre lo escuchado.
F: Los niños comentan.

I: La educadora presenta el nuevo proyecto...