Parvularia
Evaluación de Matemáticas
Nombre: _______________________________________________Fecha: 11-04-2014
Contenidos:
Seguir patrones numéricos.
Seguir secuencias numéricas.Ordenar números de mayor a menor y de menor a mayor.
Contar centenas, decenas y unidades.
Escribir números en palabras hasta el mil.
Comparar números (mayor que, igual que, menor que).
1-Identifica cual es el patrón de los siguientes números. (2 pts)
35 – 40 – 45 – 50 – 55 – 60 – 65 – 70: Va de _______ en _______.
213 – 216 – 219 – 222 – 225 – 228 – 231: Vade _______ en _______.
2- Descubre los patrones de los siguientes números y completa la tabla. (9 pts)
El patrón va de _____ en _____.
324 - 328 - 332 - ____ - ____ -____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____
El patrón va de _____ en _____.
86 - 92 - 98 - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ -____
El patrón va de _____ en _____.
120 - 128 - 136 - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - ____
3- Sigue las siguientes secuenciasnuméricas: (2 pts)
324 - 325 - ____ - ____ - ____ - ____ - 330 - ____ - ____ - ____ - ____ - ____ - 336 - ____
138 - 139 - ____ - ____ - ____ - ____ - 144 - ____ - ____ - ____ - ____- ____ - 150 - ____
4- Escribe el número que va antes, entre o después. (8 pts)
288 - 289 - _____
69 - _____ - _____
179 - _____ - 181
649 - _____ - _____
99 - _____ -101
_____ - 204 - _____
Escribe en dígitos el número que esta entre el ciento treinta y tres y el ciento treinta y cinco.
Escribe en dígitos el número que esta después del trescientosveinticuatro.
5- Ordena de mayor a menor los siguientes números. (4 pts)
280 - 18 - 181 - 77 - 122 - 10
19 - 219 - 91 - 66 - 88...
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