Parvularia

GUÍA DE APLICACIÓN DE LOS AVANCES EN EL DESARROLLO
INFANTIL
0 A 3 MESES

MOTRIZ

MOTRIZ

MOTRIZ

COGNITIVO

COGNITIVO

LENGUAJE

ITEM

MATERIALES

Emite sonidos
espontáneame
nte
y
por
estimulo.

ACTIVIDAD

Pregúntele a la familia:
¿El niño balbucea solo o cuando
lo estimulan?

Al escuchar
sonidos mueve
la cabeza y los
busca con la
mirada

Chinesco
sonorocolorido

y

Sigue con la
mirada
un
objeto
o
persona que se
mueve delante
de él/ella.

Juguete
llamativo
colorido.

y

Acérquese al niño y háblele para
conocer si responde emitiendo
sonidos.
Coloque al niño/a boca arriba sobre
una superficie plana, póngase
frente a él/ella, háblele o muévale
un objeto sonoro,
muévase y
mueva el objeto sin salirse de su
campo visual.CRITERIO DE APROBACIÓN

Se considera positivo si el
niño/a
emite en forma
espontánea o provocada
un sonido o si la madre,
padre o familiar reporta
que lo hace.

Si la niña/o
mueve la
cabeza buscando de donde
proviene el sonido es
positivo.

Si sigue con la mirada el
objeto que se mueve en
algunas de las direcciones
es positivo.

Tome a la niña/o en los brazos, con
su manosujete su espalda y
acérquelo hacia su pecho.

Mantiene
la
cabeza firme al
cargarlo/a
o
amarcarlo/a.

Acerque a la cara del niño/a un
juguete llamativo, cuando se fije en
el, mueva el juguete lentamente de
un lado a otro y de arriba – abajo.

Fíjese si mantiene la
cabeza erguida, si es así se
considera positiva; si la
cabeza tiende a irse a los
lados es negativa.

Cuando
estaboca
abajo
levanta
la
cabeza y los
hombros
apoyándose en
sus brazos y
manos.

Juguete
novedoso,
llamativo y
sonoro

Coloque al niño/a boca abajo y con
un juguete llamativo y sonoro
estimúlele para que levante la
cabeza y los hombros.

Si el niño/a levanta la
cabeza y los hombros, se
considera positivo.

Agarra
casualmente
los objetos que
se encuentran
a su alcance.Móvil
con
cuatro
objetos
pendientes
llamativos y
coloridos

Acueste al niño/a boca arriba y
coloque frente a él/ella y a su
alcance un móvil, llame su atención
hacia el móvil.

Si
observa
que
casualmente, toca, roza, o
golpea el objeto con sus
manos
o
dedos,
considérelo como positivo.

SOCIO AFECTIVO

Sonríe ante la
presencia
de
una persona

Pregunte a la familia:

Sila respuesta es “sonríe”,
considérelo positivo.

¿Qué hace su niño/a cuando se
le acerca, acaricia o habla?

3 A 6 MESES

LENGUAJE

ITEM

MATERIALES

Emite sonidos
guturales que
parecen gorjeo

ACTIVIDAD

Pregúntele a la familia:
¿El niño/a
emite sonidos
guturales (g,g,g) con o sin
estimulo?
Acérquese al niño/a y háblele para
conocer si responde emitiendo
sonidosguturales.
Reclínese frente al niño/a y dígale
sonidos como: “Ah, ah, ah – ah, ah,
ah, ah”, debe repetir hasta 5 veces
el sonido a imitar.

COGNITIVO

Se sienta con
apoyo o por si
solo por unos
instantes

MOTRIZ

Sigue con la
mirada
los
objetos
que
caen frente a
el/ella.

MOTRIZ

LENGUAJE

Imita sonidos
que
escucha
cuando se le
habla

Agarra
y
sostiene
objetos en susmanos por un
momento

Objeto
novedoso,
colorido

Siente al niño/a con apoyo y llame
su atención con un objeto vistoso,
cuando fije su mirada en él, deje
caer el objeto cerca de su cuerpo

CRITERIO DE APROBACIÓN

Se considera positivo si el
niño/a
emite de forma
espontánea o provocada
sonidos guturales, o si la
familia reporta lo que hace.

Si el niño/a reproduce el
mismosonido o emite otros
distintos como: “Uh, uh, uh,
- uh, uh, uh” considérelo
como positivo. Si el niño/a
no lo repite en ese
momento,
manténgase
atenta/o porque puede
imitar el sonido a lo largo
de la aplicación, de igual
manera será considerado
positivo.
Se considera positivo si
sigue con su mirada el
objeto caído.

Tome al niño, niña y siéntela con
apoyo en un lugar cómodo y...