Pasado Y Presente De Los Verbos Leer Y Escribir De Emilia Ferreiro

"Los navegantes en Internet son barcos a la deriva si no saben tomar decisiones rápidas y seleccionar información"
Emilia Ferreiro
En su libro, parte de una perspectiva histórica analizando la lectura y la escritura desde la antigüedad hasta nuestros días y concluye que "leer y escribir no tienen una definición unívoca, son construcciones sociales. Cada época y cada circunstancia históricadan nuevos sentidos a estos verbos".
Los nuevos medios hipertextuales exigen nuevos textos, nuevos estilos, nuevas prácticas, nuevas formas de decir y de escribir, y nuevos modos de escuchar y de leer.
Hace referencia al texto, al libro, a los soportes y a la imagen, así afirma que "estamos en momentos de profundos cambios en la definición de la materialidad misma del objeto libro (...) ese quetiene textura y olor con el que aprendimos a convivir durante siglos" y menciona a Roger Chartier[->0] quien afirma que hay que hacer el esfuerzo de ubicarse "entre el discurso utópico y la nostalgia del pasado" y pone en duda la directa y mecánica relación que se establece entre nuevas tecnologías y democracia.
Aborda el eterno problema de la alfabetización y el fracaso escolar y distingue entreestar alfabetizado para seguir el circuito escolar -de la escuela moderna- y el estar alfabetizado para la vida ciudadana en la que la autora incluye el uso de la computadora e Internet.
Saber navegar por Internet -afirmaba Emilia Ferreiro en el 2000- "ya forma parte de los objetivos educativos declarados o en vías de declaración".
"Las nuevas tecnologías ayudarán sobremanera a la educaciónen su conjunto si contribuyen a enterrar debate interminables sobre tema perimidos" frente a ellos, la pregunta que plantea es ¿cómo ayudar a construir esos nuevos lectores del siglo XXI, nuevos lectores que también hay que concebir como nuevos productores de textos?".
La aparición de Pasado y presente de los verbos leer y escribir de Emilia Ferreiro en la colección Popular del Fondo de CulturaEconómica plantea, como todos los volúmenes de la serie dirigida por Enrique Tandeter, los desafíos políticos más importantes de la actualidad.
Por Daniel Link
Hay muchas cosas para celebrar en la aparición de un nuevo librito de la colección Popular del Fondo de Cultura Económica, cuya serie “Breves” está a cargo de Enrique Tandeter. En principio la continuidad de una de las mejores colecciones(de paso, con uno de los nombres más bellos) dedicadas al pensamiento contemporáneo, que alcanza con su última entrega, Pasado y presente de los verbos leer y escribir, el número 590.
Pasado y presente de los verbos leer y escribir de Emilia Ferreiro, reconocidísima investigadora en pedagogía de la lectoescritura, que ha reunido en este volumen tres intervenciones sobre los procesos deadquisición del lenguaje escrito bien alejadas de la ñoñería escolar y de la aridez metodológica que suele ser el fardo de los “especialistas” en esta área –de capital importancia respecto de la definición de nuestro horizonte político y cultural.
Ferreiro (especialista argentina que reside en México) ha desarrollado una sofisticada teoría de los procesos de adquisición de la lengua escrita que reposa endos convicciones sencillas de entender: que los procesos de alfabetización (en contextos escolares o fuera de ellos) implican mucho más que la adquisición de una mera técnica de transcripción y que los sujetos de esos procesos (se trate de chicos o de adultos no alfabetizados) poseen un pensamiento sobre la escritura que pedagogos y políticos del área no pueden ignorar.
Se trata, naturalmente, deampliar al máximo el campo de eficacia de los sistemas escolares respecto de la adquisición de la escritura (para lo cual la autora hace un uso ejemplar de la historia de la escritura). Pero, también, en un universo cultural que naufraga en las aguas heladas del cálculo egoísta, de devolver al sistema escolar los contenidos políticamente progresistas que hoy sólo él puede sostener. “No intento...