Pasados

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Un paseo
por el
Nivel:
a partir de elemental. • • • • • • •

pasado

Objetivos:

Practicar los tiempos del pasado (hablar y expresar acciones pasadas). Hablar de un pasado reciente ocercano (pretérito perfecto). Expresar una acción pasada y terminada en el tiempo (pretérito indefinido). Hablar de un momento o fecha determinada (pretérito indefinido). Hablar de acciones habitualesen el pasado (pretérito imperfecto). Describir una situación en el pasado (pretérito imperfecto). Narrar/contar un suceso o acontecimiento en el pasado (pretérito indefinido).

Material:
• Untablero de 43 casillas. 5 tipos: a) Casillas que tienen el número en color azul, presentan dibujos variados relacionados con los sueños. En ellas, el alumno hablará de dichos sueños (ej. Casilla nº 24:estaba en una isla desierta y...). b) Casillas en las que aparecen exponentes temporales del tipo “todavía no”, “como”, “entonces”, “ya”... para que el alumno invente una situación y haga frasesutilizando el tiempo correspondiente (ej. Casilla nº 31: dos amigos se encuentran en la calle, uno comenta a otro por qué no asistió a la cena del sábado, como estaba muy cansado, me quedé dormido). c)Casillas divididas en dos y en las que aparece “antes/ahora”. El alumno tendrá que hablar de los cambios que se han producido, por ejemplo, en su ciudad, en el mundo, en su vida, etc. (ej. Casilla nº 5:Antes era muy introvertido pero ahora soy más extrovertido porque...). d) Casillas en las que nos encontramos un periódico. Las hay de dos tipos: 1. Las que tienen en su portada una noticia. El alumnotendrá que seguir e inventar dicha noticia (ej. Casilla nº 17: “Se estrena la última película...”Ayer se estrenó la última película del conocido director... todos los actores llegaron puntuales a lacita, mucha gente esperaba...). 2. Las que tienen un periódico sin la noticia (ej. Casilla nº 3: el alumno tendrá que inventar un titular de noticia, o contar la última noticia que ha oído o leído). –...