Pasando por la u

Páginas: 2 (391 palabras) Publicado: 31 de agosto de 2010
APROVECHA MEJOR TU PASO POR LA “U”

¿Que aspectos fundamentales descuidamos los estudiantes y son vitales para la formación y desempeño académico?

Aprender a hablar en publico, utilizarherramientas ofimáticas, hablar otro idioma, aprender a escribir y aprovechar los recursos de extensión; son algunos de los pasos para mejorar nuestra formación académica.

Uno de los imaginarios másarraigados entre los estudiantes, es que durante su paso por la universidad, sus únicos deberes serán: aprobar los parciales, ir a clase, cumplir con las entregas de trabajos y otras de lasresponsabilidades que usualmente exige la academia.
Este pensamiento que es más común de lo que se cree, cierra la posibilidad de obtener ciertas experiencias y conocimientos que ofrece el entorno universitario yque nos posicionan mejor a la hora de acceder a nuestro primer trabajo.
(Apartado seleccionado de periódico EL TIEMPO, sección clasificados, Domingo 22 de agosto de 2010).

Pienso que lo que se diceen este articulo es verdad, estoy de acuerdo con este texto porque por lo menos yo que soy estudiante siento eso, muchas veces mas que a aprender a hacer las cosas o aprender sobre la carrera, mepreocupo mas por pasar los parciales o entregar trabajos, para sacar notas altas y así lograr finalizar mi carrera pronto y en limpio.
Según este articulo nosotros los estudiantes no nos fijamos en loque debemos aprender, o las pautas que muchas veces sirven en nuestra carrera como lo son aprender a hablar otro idioma, dejar la timidez a un lado, tener buena ortografía… todos estos son cosas que nosbenefician a la hora de terminar la carrera puesto que muchas veces son necesarias para nuestro diario vivir en un futuro, pienso que también se debería tener en cuenta que estas cosas son buenasponerlas en practica y aprenderlas pero también teniendo en cuenta que no lo debemos hacer por simple inercia o necesidad, sino por que en realidad lo necesitamos, porque necesitamos aprender, tener en...
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