Pasantia

Universidad Bolivariana de Venezuela
Misión Sucre
Programa de Formación : Gestión Social para el Desarrollo Local








INFORME DE PASANTIA


Autor:
Aguilar Segovia Carolina de los Reyes
C.I 6861075
Institución: Liceo C.E.A.D “Creación Sindical”
Tutor Académico: Molly Motola
Tutor Técnico:Luis Román Torres



Optando por el Titulo de T.S.U. en
Planificación de ProyectosComunitarios

Caracas, 13 de Julio del 2012








Reconocimiento
Al Prof. Potella por habernos aceptado en su liceo
para realizar esta pasantía




Agradecimiento

a DIOS
y a mis hermanas
quien me dieron aliento para llegar
al final


INDICE


PORTADA INTERNA

1
APROBACIÓN DE LOSTUTORES

RECONOCIMIENTO
2
AGRADECIMIENTO
2
NTRODUCCIÓN
4
CAPITULO I: LA EMPRESA


Descripción de la empresa
5
CAPITULO II: ACTIVIDADES REALIZADAS


Descripción de Actividades ejecutadas
7
Conocimientos Adquiridos

Aporte desarrollado

CAPITULO III: CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES


Conclusiones
12
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
13
ANEXOS

14|
INTRODUCCIÓN
Debido a la gestión del presidente Hugo Chavez Frías tuvimos la inclusión de mas gente estudiando con la Misión Sucre , Misión que nos permite a todos por igual la prosecución de sus estudios después del bachillerato.
Gracias a esta mejora muchos de nosotros personas de edad madura pueden obtener un titulo de licenciado y TSU, para así darle una mejora en calidad de vidaa su familia.
Uno de los requisitos para obtener el titulo de TSU en la licenciatura de Gestión Social es la pasantia, momento que nos permite interactuar en una área cerrada de trabajo , para ver nuestro comportamiento en dicho espacio. Siendo otros que nos pongan nuestras tareas que tenemos que realizar.
Pues en el proyecto comunitario , podemos interactuar con la comunidad pero no es unjefe, primera persona que tendremos al conseguir un trabajo.
Hace esto que le consigamos sentido a nuestra profesión directamente en un sitio de trabajo, como nuestra iniciativa en él, y conseguir lo social en cada trabajo que hagamos , en cualquier institución que vayamos a trabajar.
Ademas prestando un servicio oportuno podremos saber que tanto hemos aprendido a desarrollar nuestracapacidad de valores como:
puntualidad.
Iniciativa.
Responsabilidad
disposición para nuevos aprendizajes
entusiasmo
resolución de problemas
Cualidades todas que tenemos desarrollar en las 180 horas que dura la pasantia.
Hoy nos tocó en una institución educativa donde existen alumnos profesores, personal administrativo y abuelos donde cada uno tiene una necesidad diferente y donde teníamos quetratar en todo lo posible de cubrirlas para mejorar su calidad de vida allí donde se encuentren.
Espero que haya servido este trabajo para exponer las cosas que hice, que que como yo las vi me sirvieron no solo para cumplir con un requisito sino también para aprender a mas y mejor sobre lo que es ser gestor social.
Por eso hoy le damos las gracias a Dios por presentarnos estas maravillosasgentes donde aprendimos a vivir y a superarnos.













CAPITULO I
LA INSTITUCIÓN
Descripción de la institución:
1. La institución recibe a todo el alumnado de cualquier edad que quiera graduarse de bachiller en Humanidades.
2. Producción de documentos de estos bachilleres , después de su graduación como certificacionesde notas, constancias de estudios y cualquier otro documento que los liceos en general expidan a sus alumnos.

Reseña histórica
Este liceo comenzó en Mira flores, para conseguir la graduación de personal de tropa , obreros y empleados de esa entidad. Así su nombre “Creación Sindical”.
Quedó repartido en dos entidades, el de Cárcel a Monzon (que quedo como la sede principal), y una...