pasaporte

Universo literario
El narrador de “El oso que no lo era” es omnisciente. Una de las pistas que nos entrega el libro para determinar el narrador, es porque parte con la siguiente frase “Érase unavez…”
El protagonista de ésta historia es el oso, quién es un reflejo de las personas que cambian totalmente su parecer, ya que el mundo les dice cómo deben ser o cómo se deben comportar. O peroaun los convence de quiénes son. También se encuentra el público que esta en contra del oso (serían los directivos de la fábrica, los osos que estaban en el zoológico y los osos del circo).
Elconflicto que ocurre entre los personajes es que nadie le cree al oso que es un oso, sino que piensan que es un hombre el cuál no quiere trabajar. Como el oso cambia de parecer a mediados de lahistoria y cree que no es un oso, sin embargo seguirá siendo el mismo oso que antes, se le llamará personaje plano. (Lluch, 2003).
El escenario en el que transcurre todo el conflicto y en donde sedesenvuelven los personajes es el bosque del oso.
Recomendación
Se recomienda este libro para niños de 7 años, ya que la problemática y el tema que se presenta no son complejos y pueden serabsorbidos y aprovechados muy bien por estudiantes de ésta edad. El libro puede ser presentado a un “lector débil” como lo clasifica Colomer, ya que las páginas son pocas, la tipografía es grande yla trama es sencilla.
En cuanto al contexto en el que debiese ser leído se recomienda que ésta lectura se haga de manera obligatoria, en donde los alumnos gocen de la lectura en sus casas paraque así los alumnos se introduzcan al paso de un “saber leer” que se vincula directamente con la escuela, a un “querer leer” que esta directamente ligado a la casa y a la biblioteca. Es decir, lalectura se realizará en función del ser (entretención, goce).
En cuanto al destinatario, sus intereses lectores pueden ser variados, ya que el libro se abre a diferentes tipos de alumnos....