Paseando En Bici

Índice:
Titulo…………………………………………………………………………………………………………..2
Resumen…………………………………………………………………………………………………......2
Introducción………………………………………………………………………………………………….3
Desarrollo…………………………………………………………………………………………………….5
Metodología…………………………………………………………………………………………………8
Resultados…………………………………………………………………………………………………10
Conclusión………………………………………………………………………………………………….15Bibliografía…………………………………………………………………………………………………..16

Titulo : “Paseando en bici”
Resumen
El trabajo de investigación científica surge a partir de la conversación entre los niños, donde contaron que utilizaban la bicicleta como medio de transporte para venir a la escuela. Por lo tanto se plantea la necesidad de que los niños identifiquen a la bicicleta como un vehículo apto para la movilidad y no vista como un juguete o un medio para el juego ycon ello la formación de una actitud positiva y responsable de futuros conductores educados para tal fin.
Ante la presencia de esta situación problemática ¿La bicicleta un juego divertido o un vehículo apto para el transporte? Surgió la necesidad de investigar
A partir de aquí realizaron actividades basadas en adquirir los conocimientos necesarios para reconocer las partes con las que debecontar este tipo de vehículos, las normas básicas de circulación, los beneficios de su uso.
En este primer momento de investigación se planteo que si desde pequeños comprendemos la necesidad de respetar las normas de circulación podremos ser capaces de vivir en sociedad y compartir un espacio común con sensatez y generosidad y con ello la hipótesis del trabajo “Si reconocemos la bicicleta como unmedio de movilidad , y no como un juego entonces desarrollaremos una conciencia y un comportamiento apto para circular en la vía pública.

Como la bicicleta comparte la vía pública con otros vehículos de mayor porte esta debe respetar las señales viales, por lo que trabajaron los colores y la información que ellas brindan.
Se realizaron encuestas a las familias de la localidad para obtenerdatos sobre el tema y entrevistas al personal encargado del tránsito en la localidad. Arrojando datos que indican que los mas pequeños la consideran un medio para jugar, un juguete, mientras que los adultos un medio para la movilidad, en todos los rangos se evidencia una falta de concientización sobre el uso de cascos ,espejos retrovisores y luces “ojos de gato”
La temática se abordó para que lospequeños comprendan la necesidad de salvaguardar su vida y la de los demás, que un vehículo considerado por la mayoría como un juguete es mucho mas que eso y la mejor manera de saberlo es reproduciendo todo lo aprendido. Este trabajo de investigación permite la futura concientización de las personas mayores sobre que le estamos ofreciendo a nuestros niños cuando les compramos una bicicleta.Introducción
Problema:
¿La bicicleta un juego divertido o un vehículo apto para el transporte?
Hipótesis:
“Si reconocemos la bicicleta como un medio de movilidad , y no como un juego entonces desarrollaremos una conciencia y un comportamiento apto para circular en la vía pública.

Objetivos:
Los niños deberán
* Adquirir hábitos de comportamiento como ciclista en la vía pública.
*Desarrollar una conciencia ética de actuación, basada en la prudencia, seguridad, prevención de riesgos y auto-cuidado.
* Difundir todos los conocimientos adquiridos para generar concientización al resto de la población.

Razones que motivaron el trabajo:
Debido a que los niños frecuentan la escuela en bicicleta surgió la necesidad de investigar y conocer las normas de seguridad necesariaspara circular por la vía pública.
La bicicleta es el vehículo de transporte mas accesible y de fácil circulación . Tiene enormes ventajas por ser económica y no contaminante, pero resulta el vehículo mas vulnerable en el tránsito. La seguridad para todo ciclista comienza con el buen mantenimiento de su vehículo.

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