pashajera tamaa 01
Páginas: 4 (856 palabras)
Publicado: 9 de julio de 2016
PASHAJERA TAMAA
La presente iniciativa surge como forma de generar espacios de fortalecimiento cultural desde la palabra el cual es el fundamento de la vida Wayuu, mediante acciones que permitenrevitalizar los tradicionales espacios de diálogo y transmisión de saberes. En este sentido, se pretende presentar una serie de acciones con el objetivo de fortalecer dos vertientes funcionales de lalengua Wayunaiki: 1. Como sistema creativo, artístico y lúdico (oralitura, poesía y canto (Jayeichi), Narraciones (Akuentajui) (fabulas, leyendas, mitos, historias o relatos de vida, anecdotarios,etc); conjuros y rezos, y otros géneros asociados a manifestaciones lúdicas como los juegos, danzas, etc.; y 2. Como sistema de pensamiento: Memoria oral e intangible relacionada con la territorialidad,resolución de conflictos, organización social, los conocimientos y/o las técnicas tradicionales.
PASHAJERA TAMAA es entonces una iniciativa de cultura oral sonora – escrita, familia y escuela: el cualbusca fomentar las competencias comunicativas de niños y jóvenes de nuestras escuelas rurales wayuu, para revitalizar la riqueza lingüística y memoria antigua ancestral de nuestro pueblo wayuu, enel marco del sistema educativo indigena propio con enfoque territorial. Este proyecto busca el fomento y la promocion de la producción textual de maestros y estudiantes y gestionar la producción demateriales de lectura en lenguas propia de acuerdo a lo estipulado en el artículo 17 de la Ley 1381 de 2010 - Ley de Lenguas Nativas.
¿ estrategias?
1. Convocatoria a docentes de basica primariainteresados en producir materiales de lectura para el aula y enriquecer la memoria antigua en niños y jovenes para que se empoderen de sus tradiciones y realidad cultural.
2. Acompañamiento a laproducción textual de esta iniciativa con el propósito de identificar las necesidades que tienen los niños en recrear sus sueños, pensamientos y realidad a través de la lectura, identificando además las...
PASHAJERA TAMAA
La presente iniciativa surge como forma de generar espacios de fortalecimiento cultural desde la palabra el cual es el fundamento de la vida Wayuu, mediante acciones que permitenrevitalizar los tradicionales espacios de diálogo y transmisión de saberes. En este sentido, se pretende presentar una serie de acciones con el objetivo de fortalecer dos vertientes funcionales de lalengua Wayunaiki: 1. Como sistema creativo, artístico y lúdico (oralitura, poesía y canto (Jayeichi), Narraciones (Akuentajui) (fabulas, leyendas, mitos, historias o relatos de vida, anecdotarios,etc); conjuros y rezos, y otros géneros asociados a manifestaciones lúdicas como los juegos, danzas, etc.; y 2. Como sistema de pensamiento: Memoria oral e intangible relacionada con la territorialidad,resolución de conflictos, organización social, los conocimientos y/o las técnicas tradicionales.
PASHAJERA TAMAA es entonces una iniciativa de cultura oral sonora – escrita, familia y escuela: el cualbusca fomentar las competencias comunicativas de niños y jóvenes de nuestras escuelas rurales wayuu, para revitalizar la riqueza lingüística y memoria antigua ancestral de nuestro pueblo wayuu, enel marco del sistema educativo indigena propio con enfoque territorial. Este proyecto busca el fomento y la promocion de la producción textual de maestros y estudiantes y gestionar la producción demateriales de lectura en lenguas propia de acuerdo a lo estipulado en el artículo 17 de la Ley 1381 de 2010 - Ley de Lenguas Nativas.
¿ estrategias?
1. Convocatoria a docentes de basica primariainteresados en producir materiales de lectura para el aula y enriquecer la memoria antigua en niños y jovenes para que se empoderen de sus tradiciones y realidad cultural.
2. Acompañamiento a laproducción textual de esta iniciativa con el propósito de identificar las necesidades que tienen los niños en recrear sus sueños, pensamientos y realidad a través de la lectura, identificando además las...
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