Pasión de Sábato

ESTEREOTIPOS FÍSICOS EN ADOLESCENTES

CURSO: 3ª Polimodal
MATERIA: Metodología






PASO Nº 1 : PLANTEAMIENTO DEL TEMA DE INVESTIGACIÓNPlaneamiento del tema de investigación:
Luego de plantear tres posbiles temas: aspiraciones a futuro, apariencias físicas o estereotipos; y las drogas decidimos elegir el tema de los estereotipos físicos enlos adolescentes del Colegio Las Candelas.
El objetivo general es analizar los estereotipos físicos en los alumnos del colegio. Dentro de este objetivo general podemos encontrar varios objetivosespecíficos tales como: conocer las experiencias de cada uno a partir de los estereotipos de cada persona, entender porque eligen tener un estereotipo determinado y analizas las consecuencias que este lestrae y saber cómo se sienten con respecto a estas apariencias físicas que deciden tener.
El paso posterior al planteamiento de los objetivos es pensar en las preguntas de investigación que ennuestro caso son las siguientes:
¿ Qué es el aspecto físico?
¿ Qué es un estereotipo?
¿ Cuáles son los tipos de estereotipos?
¿ Por que los adolescentes deciden determinados estereotipos?
¿ Quésucede si no obtienen el estereotipo deseado?
¿ Cómo se sienten con la discriminación?
¿ Qué es la discriminación?
Los medios de comunicación ¿influyen en los estereotipos?
¿ Los adolescentes piensanen su salud?
¿ Cómo son los estereotipos en el colegio?
¿ Qué sucede con la discriminación en el colegio?
¿ Cómo afectan los estereotipos en la escuela?
El último paso dentro de la primera parte esen análisis y justificación de la viabilidad.
Para llevar a cabo este proceso realizaremos encuestas a los alumnos de 7º,8º y 9º EGB3; junto con 1º y 2º Polimodal. Utilizaremos estadísticas yrealizaremos diversas investigaciones. Los recursos a utilizar serán: computadoras, internet, diccionarios, enciclopedias, recursos humanos, etc.
Justificación: analizando los antecedentes junto con las...