Pasión Por Enseñar

Docente: Eduardo Gálvez Guerra
Modulo: Gestión y Liderazgo Pedagógico


ENSAYO
“Pasión por Enseñar”


Nilda Venegas Soto



Los docentes tenemos que desarrollar una serie decompetencias profesionales y pedagógicas para hacer posible que los estudiantes logren el proceso de enseñanza aprendizaje y estar a tono con las exigencias de las nuevas generaciones y que la escuelacumpla con su función social. El docente actúa como un mediador del aprendizaje y cuya tarea es organizar los contenidos en los nuevos ambientes de aprendizajes, al leer este documento me doy cuentaque habla de cinco criterios conductuales a desarrollar y que a su vez estos criterios presentan indicadores en donde el docente va pasando por diferentes etapas de desarrollo en sus prácticaspedagógicas. En el primer criterio conductual se refiere al desarrollo de la capacidad de compromiso que tiene que tener el docente con sus estudiantes y nos muestra cuatro etapas en donde el docente valogrando que sus estudiantes sean responsables y asuman el compromiso con sus aprendizajes, de forma autónoma y responsable. Es decir, si empezamos por entender, que como docentes tenemos en nuestrasmanos a una persona para colaborar, apoyar, participar o influir, en su educación y formación, con la finalidad de que nos identifiquemos o ubiquemos en el rol o modelo que desempeñamos en el aula esasí como podemos comprender que nuestro compromiso como docente es fundamental en las tareas desarrolladas diariamente enfocadas a lograr la generación de cambio.
En el segundo criterio que nos hablade la motivación de logros el docente tiene que llevar a sus estudiantes a valorar y lograr los aprendizajes reforzando positivamente y promoviendo el éxito personal de cada estudiante. En esteproceso de enseñanza aprendizaje inciden múltiples factores para el éxito o fracaso que determinaran la calidad de los resultados, el profesor como guía de su clase esta obligados a promover un...