Paso Practico
Páginas: 3 (601 palabras)
Publicado: 14 de octubre de 2011
Instructivo pasos prácticos: Psicolingüística
Propósito
La actividad práctica que los alumnos(as) deben realizar se enmarca dentro de la asignatura de Psicolingüística. Pretende que apliquenlos conocimientos teóricos aprendidos en relación al desarrollo del lenguaje en sus distintos niveles y sean capaces de evaluar aspectos tanto lingüísticos como cognitivos asociados al desempeño de lossujetos.
Objetivos
• Que el alumno se vea motivado por su futuro ejercicio profesional.
• Que el alumno sea capaz de identificar y evaluar habilidades cognitivas que se vinculan con eldesempeño lingüístico comunicativo de los sujetos.
• Que el alumno sea capaz de identificar y evaluar conductas lingüísticas en sus modalidades comprensiva y expresiva.
Metodología en el campoclínico.
El alumno será asignado a un campo clínico determinado, donde lo recibirá el fonoaudiólogo-tutor clínico de la institución. Se le asignará un paciente a cada grupo de trabajo para quedesarrollen el proceso de evaluación utilizando materiales e instrumentos diseñados especialmente para esa oportunidad. El tutor no deberá facilitar materiales de evaluación a los alumnos, sin embargo,puede entregar datos anamnésicos si se encuentran disponibles en el establecimiento.
Los alumnos(as) deben seguir las sugerencias del fonoaudiólogo tutor, pues éste es el profesionalresponsable de la atención fonoaudiológica de los pacientes en los diferentes campos clínicos. El tutor registrará la asistencia a la visita y el comportamiento de los alumnos(as). La visita es obligatoria.Evaluación de la actividad
Cada grupo deberá confeccionar un protocolo de evaluación (el cual debe ser entregado en formato impreso para su evaluación) y realizar una presentación de casofrente al curso la clase siguiente a la realización del paso práctico. La presentación debe ser expuesta con apoyo de power point con un máximo de 10 diapositivas más portada con fondo institucional...
Propósito
La actividad práctica que los alumnos(as) deben realizar se enmarca dentro de la asignatura de Psicolingüística. Pretende que apliquenlos conocimientos teóricos aprendidos en relación al desarrollo del lenguaje en sus distintos niveles y sean capaces de evaluar aspectos tanto lingüísticos como cognitivos asociados al desempeño de lossujetos.
Objetivos
• Que el alumno se vea motivado por su futuro ejercicio profesional.
• Que el alumno sea capaz de identificar y evaluar habilidades cognitivas que se vinculan con eldesempeño lingüístico comunicativo de los sujetos.
• Que el alumno sea capaz de identificar y evaluar conductas lingüísticas en sus modalidades comprensiva y expresiva.
Metodología en el campoclínico.
El alumno será asignado a un campo clínico determinado, donde lo recibirá el fonoaudiólogo-tutor clínico de la institución. Se le asignará un paciente a cada grupo de trabajo para quedesarrollen el proceso de evaluación utilizando materiales e instrumentos diseñados especialmente para esa oportunidad. El tutor no deberá facilitar materiales de evaluación a los alumnos, sin embargo,puede entregar datos anamnésicos si se encuentran disponibles en el establecimiento.
Los alumnos(as) deben seguir las sugerencias del fonoaudiólogo tutor, pues éste es el profesionalresponsable de la atención fonoaudiológica de los pacientes en los diferentes campos clínicos. El tutor registrará la asistencia a la visita y el comportamiento de los alumnos(as). La visita es obligatoria.Evaluación de la actividad
Cada grupo deberá confeccionar un protocolo de evaluación (el cual debe ser entregado en formato impreso para su evaluación) y realizar una presentación de casofrente al curso la clase siguiente a la realización del paso práctico. La presentación debe ser expuesta con apoyo de power point con un máximo de 10 diapositivas más portada con fondo institucional...
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