pasos de la vida

LOS PROCESOS DE LA INVESTIGACION

LOS PROCESOS DE LA INVESTIGACION
Por Tevni Grajales G.
OBJETIVOS
1. Justificar la práctica de elaborar una propuesta o plan antes de proceder a una investigación.
2. Mostrar la manera cómo la revisión de la literatura es determinante tanto en el planteamiento del problema
como en el diseño y metodología que se adopte.

Raúl Rojas Soriano en suconferencia sobre "Perspectivas de la investigación acción en el aula" del 19 de marzo de 1996 en
Montemorelos, con motivo a los cincuenta años de fundación de la Escuela Normal Profesor Serafín Peña, declaró que por
más de 20 años de trabajo en investigación, había seguido un concepto que está muy arraigado todavía entre los
investigadores y que consiste en visualizar la investigación como "un procesolineal esquemático en el cual un paso debe ser
dado y completado plenamente antes de proceder con el siguiente paso" en la investigación.
Este planteamiento de la investigación al cual se refería Rojas Soriano, es común entre los investigadores y desdibuja el
contexto dinámico en que se desarrolla cualquier investigación. A menudo se escuchar diálogos como el siguiente:
-Hola! cómo te va con tuinvestigación?
- Pues un poco lento. Todavía no he podido pasar del capítulo uno.
- Pues, échale ganas amigo!
El investigador está confundido, no entiende que una cosa es la investigación y otra la tarea de elaborar un informe de
investigación. De alguna manera la una y la otra están relacionadas; pero es indispensable discriminar entre los procesos.
Para muchos se trata de una serie depasos, organizados de manera lineal y determinados por el formato de presentación de
un informe de investigación. Para otros es recoger información y luego escribir cada una de las partes del mencionado
formato. ¡Grave error!
En una época de cambios frecuentes y ante una realidad cada día mucho más compleja, es indispensable considerar otras
formas de enfrentar la tarea de investigar.
Lapropuesta para la investigación que Rojas Soriano sugiere, presupone que "la investigación es un conjunto de procesos
ligados en un diálogo dialéctico" (1996, Conferencia) y esto implica la interacción constante entre el Problema, el Marco
Teórico y las Hipótesis. Significa que al mismo tiempo que el Problema es ubicado en su contexto y delimitado, el Marco
Teórico debe irse conformando y las Hipótesisdeberán surgir purificadas como producto de la interacción entre las
preguntas del problema y la teoría.
Sucede que, al pretender transformar una situación problemática en una situación científica de investigación, el mismo
problema en sí, se hace más claro y patente en la medida como el investigador se sumerge en la teoría. De modo que la
revisión literaria exige cambios al proceso: cambiosen la declaración del problema, cambios de objetivos, revisión de las
hipotesis, etc. generando una interacción entre las partes o pasos de la actividad investigadora.
Rojas Soriano tiene mucha razón al proponer una actitud más flexible con respecto a la interacción que debe existir entre lo
que denominaríamos el planteamiento del problema , el sustento teórico del mismo y la metodología ausar.
Hernández Sampieri y otros (1991), presenta la investigación como un proceso lineal constituido por pasos o etapas según
sus palabras: "Este proceso está compuesto por una serie de etapas, las cuales se derivan unas de otras. Por ello, al llevar a
cabo un estudio o investigación, no podemos omitir etapas ni alterar su orden" (Hernández,1991:XXIII). Estamos de
acuerdo en principio conHernández, aunque diferimos en lo que se entiende como etapa o pasos. Creemos que existe una
confusión entre los mismos lo cual conduce a un concepto equivocado de linealidad en el proceso investigativo. A
continuación procuramos explicar cómo surge esta confusión.
En las primeras páginas de su obra, Hernández (1991) esquematiza el contenido de su libro en una secuencia de diez pasos
(Ver diagrama...