pasos pa elaborar una supervision escolar

Pasos para elaborar un plan de supervisión escolar
3. Autoevaluación de Centros Escolares para la Gestión de la Calidad.
ÍNDICE INTRODUCCIÓN
5 1. Características de la Etapa de Elaboración delPlan de Mejora.
6 2.Constitución y Formación de los Grupos de Mejora.
6 2.1 Criterios para la Selección
7 2.2 Principios Generales de Funcionamiento
7 2. Formación de los integrantes
9 3.Elaboración del Plan de Mejora.
10 .1 Análisis del Área de Mejora
11 .2 Diseño y Planificación del Plan de Mejora
11 . Implantación y Seguimiento
12 .4 Evaluación del Plan de Mejora
12 ANEXO15 Lluvia de ideas
16 Diagrama de Flujo o Flujograma
20 Diagrama Causa-Efecto
24 Histograma
27 Diagrama de Pareto Gráficas de Control
8 Diagrama de Árbol
45 Diagrama de Afinidad
52Diagrama de Relaciones 59 Diagrama de Dispersión
69 Diagrama de Flechas
Que es La supervisión accion
La supervisión es la observación y registro regular de las actividades que se llevan a cabo en unproyecto o programa. Es un proceso rutinario de recogida de información sobre todos los aspectos del proyecto. Supervisar es comprobar cómo progresan las actividades del proyecto. Es observación:observación sistemática y pertinente.
Lo antes expuesto permite decir que el supervisor tiene a su cargo asegurar que una persona o un grupo de personas realice una buena tarea, en este orden de ideas; lasupervisión debe ser vista como una guía que inspira constantemente al personal para que se ejecute el trabajo de común acuerdo. Es ayudar. No es el procedimiento para indicarle a los docentes lo quedeben hacer y posteriormente comprobar si lo han hecho; actuar de esta manera es fomentar el conformismo y la mediocridad, por cuanto no estimula a los docentes para que usen su energía creativa.¿Qué supervisar? y ¿Para qué?
Desde esta perspectiva, se señala al supervisor como ente capaz de realizar una función permanente donde las tareas y actividades están dirigidas a “supervisar los...