Pasos para elaborar tesis

LA TESIS DE GRADO

CURRICULUM PREPARACION DE TESIS

Clase 1.

1. Las fuentes del problema científico: Empíricas, teóricas, personales
2. Bibliografía comentada sobre el problema de investigación
3. Términos, conceptos y categorías de análisis. Reflexiones sobre la construcción del problema de investigación
Justificación de las relaciones entre el problema científico y las categoríaspara su análisis y de éstas entre sí.
Pertinencia, relevancia y actualidad científica a partir del problema científico, los objetivos, las tareas de investigación y las hipótesis.
El contexto socio- histórico y espacio-temporal del problema de investigación.

Clase 2

Debates y estado del conocimiento en torno de la temática de investigación, la novedad científica y aportes prácticos
1.Explicar los debates y estado del conocimiento en torno a la temática de investigación.
2. Explicar y justificar la novedad teórica, y práctica de la investigación a partir de la bibliografía analizada.
3. Aplicar los procedimientos lógicos del pensamiento análisis, síntesis, inducción, deducción.
4. Aplicar las normas para la escritura de las referencias bibliográficas y citas de autoresTrabajo de preparación de los alumnos y el avance del trabajo de investigación:
1. Re-elaboración de los trabajos elaborados, tomando en consideración las observaciones y recomendaciones entregadas..
2. Ejercicio de análisis y síntesis sobre los principales trabajos de investigación realizados en la temática de investigación..
3. Justificación de la novedad teórica, y práctica de la investigación apartir de la bibliografía analizada
4. Ejercicio de análisis y síntesis sobre los principales planteamientos teóricos en torno al problema de investigación. Las principales escuelas de pensamientos y autores más relevantes alrededor de la temática de investigación

Clase 3

Justificando el marco metodológico.
Estrategia general de trabajo y el calendario de actividades.
1. Argumentar laperspectiva metodológica seleccionada, paradigma y métodos.
2. Explicar la correspondencia entre el problema, los objetivos, tareas, métodos, técnicas e instrumentos de investigación.
3. Explicar la lógica del problema, la estrategia general de trabajo y el calendario de actividades.
Trabajo de investigación de los alumnos
1. La perspectiva metodológica del trabajo de investigación.
2.Ejercicio de recapitulación e integración de conocimientos en la versión del proyecto de investigación.
3. Elaboración del proyecto de tesis

Clase 4

Reflexión y análisis colectivo de la versión del proyecto de investigación.

Objetivos:
1. Explicar la lógica del problema, objeto de estudio, campo de acción, fundamentos teóricos, la estrategia general de trabajo y el calendario deactividades.
2. Auto- evaluar las actividades desarrolladas en el proceso de investigación.
Trabajo para la auto-preparación de los alumnos y el avance del trabajo de investigación:
1. Ejercicio de recapitulación e integración de conocimientos en el proyecto de tesis

Clase 5

Presentación y defensa del proyecto de investigación.

Objetivos:
1. Demostrar para la valoración deespecialistas la aplicación de los conocimientos y habilidades sobre la Metodología de la Investigación Educativa, en el trabajo de investigación a partir de la presentación del proyecto de investigación.
2. Intercambiar experiencias sobre la Metodología de la Investigación Educativa.
Trabajo independiente para la auto-preparación de los maestrantes y el avance del trabajo de investigación:
•Continuar fundamentando los componentes del proyecto en función estructura una versión inicial de la tesis

Clase 6

El tratamiento Metodológico de la tesis desde una perspectiva cuantitativa.
La Estadística y el análisis de datos en la investigación en educación.
Métodos estadísticos en la investigación educativa
Objetivos:
• Familiarizarse con diversos instrumentos y técnicas de...