PASOS PARA LA CONSTRUCCION DE UN PA

PASOS PARA LA CONSTRUCCIÓN DE UN PROYECTO DE APRENDIZAJE
1.- Identificación y título:
- Identificación:
* Lleva el membrete de la escuela en la parte superior de la hoja.
* El título del proyectoconcreto y centrado en la hoja.
- A un lado:
* Nombre de las docentes.
* Matrícula disgregada.
* Sección.
- Al otro lado:
* Nombre del director (a).
* Nombre del acompañante pedagógico.
* Nombre delsupervisor (a).
- La parte inferior de la hoja lleva fecha de inicio y culminación.

2.- Revisión de experiencias:
2.1.- ¿Qué saben?... Conocimiento y potencialidades.
2.2.- ¿Qué desean saber?...Estrategias.
2.3.- ¿Qué podemos hacer?... Actividades.
2.4.- ¿Qué necesitamos?... Recursos.
2.5.- ¿Quiénes nos pueden ayudar?... Triada.
Nota: El PA debe contener los 5 elementos sin alterar.

3.- LosRegistros: Focalizados y No Focalizados.
3.1.- Focalizados:
* La observación es planificada.
* Es deliberada.
* Llevan nombres y apellidos completos de la niña o el niño.
* Llevan la edad cronológica exacta(años y meses).
* Llevan fecha de la observación.
* Momento de la rutina diaria.
* El aprendizaje a ser alcanzado.
* Registrar concreta la situación observada (qué, cómo, con qué, dónde, con quién).* Nos arroja un posible tema.
Nota: se deben realizar durante cualquier momento de la rutina diaria.
3.2.- No Focalizados:
* La observación es espontánea.
* Es casual (una anécdota significante).
*Llevan nombres y apellidos completos de la niña o el niño.
* Llevan la edad cronológica exacta (años y meses).
* Llevan fecha de la observación.
* Momento de la rutina diaria.
* No lleva el aprendizajea ser alcanzado.
* Realizar una descripción concreta de lo sucedido en orden (aprendizaje significativo qué, cómo, con qué, dónde, con quién).
* Se deben realizar durante cualquier momento de larutina diaria.
Nota: deben contener los elementos necesarios.

- Son dos registros que lleva el plan o el proyecto.

4.- El Diagnóstico:
- Es la síntesis de las interpretaciones de los registros que...