PASOS PARA UN PROYECTO


Esquema para la presentación del Informe del Proyecto Socio Integrador Trayecto I
Campanelli (2009) Adaptación Propuesta de Rueda Garcés H. 2009
Esquema para la presentación del Informe del Proyecto Socio Integrador Trayecto II
COMPONENTE
CONTENIDO
ACCION
Nombre Del Proyecto
Identifica el proyecto
Describe eltítulo del proyecto como base al propósito general
Problema
Es la dificultad específica que se va a resolver
Formular el problema de acuerdo al diagnóstico social participativo, y de acuerdo a la correspondencia con las unidades curriculares del trayecto en curso y la jerarquización de los problemas
Propósito del proyecto
Se refiere a las transformaciones que se intentan lograr en la accióndel proyecto y las competencias a demostrar en el mismo, tanto para los estudiantes, docentes, como por los miembros de la comunidad. ( se debe lograr una especificación lo más fina posible)

Se especifican todas las acciones (con sus respectivos medios) que son necesarias para alcanzar los propósitos del proyecto en base a dos dimensiones: a) las transformaciones que se pretenden lograr en lacomunidad (las transformaciones sociales y técnicas profesionales) y b) las competencias que se esperan formar en el desarrollo del proyecto.
Saberes referenciales
Se especifican las teorías, y saberes populares; que permitan la comprensión de: problema, las actividades a desarrollar, los resultados esperados y las competencias a formar
Se deben determinar aquellos aspectos teóricos que sonnecesarios para definir el problema, los propósitos, los resultados a esperar y ubicar las competencias a formar por los estudiantes, docentes y en la comunidad. En el caso de los estudiantes de acuerdo al perfil profesional a formar. Estas competencias estarán diseñadas bajo el enfoque de los saberes.
RELEVANCIA
Es el por qué se va a desarrollar el proyecto
Se determina la importancia delproyecto con respecto a la solución del problema identificado, beneficiarios del mismo y las competencias que formarán en el estudiante y en los miembros de la comunidad.

Plan de acción
Describe las propuestas de actividades a desarrollar
Cada actividad deberá establecer un periodo de tiempo, responsables, criterios de cumplimiento( tanto de la actividad como de las competencias), actividadesalternas (de ser necesarias), recursos, lugar, prerrequisitos de saberes (de ser necesarios), secuencias lógicas y necesarias, definición de la unidad de medida del tiempo (horas, días, semanas), hitos de evaluación y otras que consideren los agentes de acción

Actividades
Son las acciones específicas que se van a desarrollar para alcanzar los propósitos del proyecto socio integrador
Cadapropósito de acuerdo a sus saberes referenciales, deberán presentar una serie de actividades que se ejecutaran, sin embargo estas actividades no son de carácter rígido; si no que son guías de desarrollo. (es necesario llevar un diario de campo)

Hitos evaluativos
Son los indicadores de que cada propósito o sus derivados han sido alcanzados
Debe especificarse cada hito y la manera en que se considerarácada propósito como alcanzado, tanto en la solución del problema como en las competencias formadas.
Talento Humano
Se refiere a todas las personas que se requieran para coordinar y realizar las actividades previstas
Se debe revisar cada actividad y así definir las personas que se requieren, las responsabilidades a desempeñar en el proyecto, las competencias a formar, perfil requerido.Recursos
Son los medios con los cuales se van a ejecutar los proyectos
Determinar los medios que se requieren diferenciando infraestructura (espacios físicos), materiales (papelería, implementos y suministros), saberes referenciales y equipos (computadoras, teléfonos, instrumentos, entre otros).
Anexos y Apéndices
Son aspectos que los agentes del proyecto consideren necesarios socializar como...