pastel de sanaoria


Guía de trabajo 7
Semana del 1 al 5 de abril 2013
Semana 9
Análisis, Síntesis y Redacción
A. Objetivos educacionales:
Que los estudiantes:1. Apliquen los procesos de análisis y síntesis.
2. Redacten textos, aplicando adecuadamente los procesos de análisis, síntesis y las normas básicas de redacción en español.
B. Procedimiento:En forma individual:

1. Antes de la clase presencial lea detenidamente los siguientes documentos:

a) “Análisis y Síntesis” elaborado por la Dra. María Elena Morales.
b) “Taller deortografía y redacción básica” de Cecilia Culebra y Vives –Cenidet- Departamento de Desarrollo Académico e Idiomas, págs. 64 a la 74.
c) Presentación en PowerPoint Estrategias de Análisis y Síntesis,Universidad del Valle de México.
Los documentos han sido colocados en el Blog de la Unidad Didáctica http://investigar1.wordpress.com.

2. Resuelva las hojas de trabajo No. 8 y 9, transcríbala en undocumento de Word, imprímala y llévela a la clase de la semana presencial No. 9.

En forma grupal:

1. El día de la presencial 9 se reúne el grupo de trabajo y comparan las respuestas de sushojas de trabajo 8 y 9 individuales.
2. El grupo de trabajo redacta en un documento nuevo la solución grupal a la hoja de trabajo No. 8 y 9.
3. Se organiza una plenaria y se intercambian las hojasresueltas, se discuten las respuestas.
4. Al finalizar la clase se entregan al profesor(a) las hojas de trabajo grupal para calificación de los grupos.
Hoja de trabajo No. 8
Análisis, Síntesis yRedacción
Primera parte: El caso siguiente posee ejemplos de lo que es análisis y síntesis. Además con fines docentes está redactado de forma incorrecta.
Caso Ficticio con fines docentes:
Elaborado por:Dra. Amy Castro de Reyes
“A la consulta del Dr. BUENDÍA llega un estudiante de la faculktad de Ciencias Mpedicas pidiendo un “examen general” para determinar si está en condiciones óptimas para...