Pastoral Educativa

Consorcio de Centros Educativos Católicos – Dirección Pedagógica
Programa de Formación Continua – Certificación Progresiva – 2012

CURSO - TALLER:

PLANIFICACIÓN DE LA PASTORAL EN LA ESCUELA

Área:
* Pastoral Educativa

Especialista
* Luis Felipe González del Riego Collomp

Fecha:
* Del 23 al 27 de enero de 2012

ÍNDICE
Introducción
Sílabo
Sesión 1: Presentación,Conocimientos previos y el Equipo de Pastoral.
1. Búsqueda de Firmas.
2. Cineforum: Dinosaurio.
3. Esquemas para entender la planificación pastoral estratégica.
4. Las escuelas católicas en el mundo del mañana.
5. El Equipo de Pastoral en un Centro Educativo Católico.
6. Oración del curso: Este Jesús me desafía.
Sesión 2: Marco Doctrinal.
7. Retos actuales y prospectivade la Teología Pastoral.
8. Proyectos pastorales: qué sí y qué no.
9. ¿Pastoral en la Escuela? ¡Escuela en Pastoral!
10. ¿Programación pastoral? ¿Programación de la pastoral? ¿Programación en pastoral?
11. ¿Está la escuela para “hacer pastoral”?
12. Un curso como propuesta pastoral. La pastoral en la escuela día a día.
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Sesiones 3, 4 y 5: La planificación pastoralestratégica. La Misión y la Visión de la Pastoral Escolar. El Análisis FODA. El Plan Operativo. Indicadores y Criterios de Evaluación.
13. Elementos de la planificación pastoral.
14. La planificación estratégica.
15. Esquemas para la Planificación
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ANEXO I
ANEXOS II:
I. La gestión educativa estratégica.
II. La naturaleza de la administración estratégica.
III. Formulación de laestrategia.

INTRODUCCIÓN
La Escuela católica está llamada a una profunda renovación. Debemos rescatar la identidad católica de nuestros centros educativos por medio de un impulso misionero valiente y audaz, de modo que llegue a ser una opción profética plasmada en una pastoral de la educación participativa. Dichos proyectos deben promover la formación integral de la persona teniendo sufundamento en Cristo, con identidad eclesial y cultural, y con excelencia académica. Además han de generar solidaridad y caridad con los más pobres. El acompañamiento de los procesos educativos, la participación en ellos de los padres de familia, y la formación de docentes, son tareas prioritarias de la pastoral educativa. (Aparecida 337)
El camino práctico para realizar concretamente esas opcionespastorales fundamentales de evangelización es el de una pastoral planificada.
La acción pastoral planificada es la respuesta específica, consciente e intencional, a las necesidades de la evangelización. Deberá realizarse en un proceso de participación en todos los niveles de las comunidades y personas interesadas, educándolas en la metodología de análisis de la realidad, para la reflexión sobre dicharealidad a partir del Evangelio; la opción por los objetivos y los medios más aptos y su uso más racional para la acción evangelizadora. (Documento de Puebla, 1306-1307)

El curso pretende revisar los fundamentos de la Pastoral Escolar considerando diferentes concepciones de pastoral, de Iglesia y de intervención pastoral educativa, por un lado, y de planificación y planificación estratégica deotro, para construir un acercamiento a lo que se puede denominar Planificación Pastoral Estratégica.
Hablar de planificación, supone hablar de una racionalidad o sentido común detrás de la acción humana, implica la capacidad de pensar antes de actuar, hacerlo con método y de manera sistemática, y ser capaz de comunicar lo que se va generando. En este sentido la planificación es una herramientaque permite mirar el futuro, identificando analizando problemas y posibilidades, fortalezas y debilidades, oportunidades y amenazas, planteando metas, objetivos y el plan operativo donde se definen los responsables, recursos y plazos que se requieren para acercarnos al futuro deseado.
La Planificación puede concebirse como parte de un proceso de generación de conocimiento en el marco del...