pat(plan anual d trabajo

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN

SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA

JEFATURA DE SECTOR 012

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ZONA ESCOLAR 050, CLAVE: 07FTV0050V

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ESCUELA TELESECUNDARIA 1347 “JAIME SABINES GUTIÉRREZ” CLAVE: 07ETV1370NESCUELA TELESECUNDARIA 1347



“JAIME SABINES GUTIÉRREZ”



PLAN ANUAL DE TRABAJO

PLAN ANUAL DE TRABAJO



2012-2013

2012-2013



LOCALIDAD DIECIOCHO DE MARZO, MUNICIPIO DE TILA, CHIAPAS. SEPTIEMBRE DE 2012.



INDICE

INDICE



INTRODUCCION…………………. 3



CONTEXTO…………………………. 5



MARCO NORMATIVO…………….. 7



AUTOEVALUACION……………….. 11



ANEXO I “EVALUACIONDIAGNOSTICA”…… 15



PLAN ANUAL DE TRABAJO…. 23



CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES….. 41



INTRODUCCIÓN



V

ivimos en una sociedad en constante cambio y que exige un conocimiento mas especifico y amplio para desarrollar competencias que sean útiles en la vida diaria, las cuales se inician y se continúan en la escuela.



Es por ello que el Estado ha implementado una nuevaReforma Integral para la Educación Básica, en la cual presenta las áreas de oportunidad para dar sentido a los esfuerzos acumulados y para encauzar positivamente el ánimo de cambio y de mejora continua con el que convergen en la educación las maestras y los maestros, las madres y los padres de familia, las y los estudiantes y una comunidad académica y social realmente interesada en la educación.Por lo cual, la Escuela Telesecundaria 1347 “Jaime Sabines Gutiérrez”, docentes, padres de familia y Alumnado en general, se han hecho al compromiso de trabajar para un nacimiento, crecimiento, mejora y calidad en la educación telesecundaria de la localidad.



El trabajo es amplio y muy arduo, sin embargo las ganas de echar andar diversos proyectos de mejora al alcance de quienes lo ejecutanes inmenso; los docentes que arriban a la institución son jóvenes y emprendedores, con deseo de llevar a cabo las tareas planeadas y los consejos técnicos para la mejora de la calidad educativa.



En el presente documento se presenta el contexto en el que se encuentra la ETV 1347, las condiciones y el grado de marginación que posee la localidad; también se describe la situación observada enel compromiso de los padres de familia para lograr una institución que sobresalga de las demás escuelas del municipio al que pertenecen.



Con la promulgación del articulo tercero constitucional en 1917 y la creación de la Secretaria de Educación Pública en 1921, la educación y el sistema educativo se consolidaron como un motor poderoso y constante para el desarrollo de la sociedad mexicana,por lo que llevar a cabo un Plan Anual de Trabajo no es un simple tramite administrativo, por ende, en el documento se presenta el marco normativo que conlleva su elaboración, y el seguimiento que se le dará.



La autoevaluación que se muestra se enfoca al reconocimiento de los problemas que se encuentran en el espacio escolar, tanto académicos como de infraestructura. De dónde se tiene quepartir para hacer la gestión correspondiente y un mejor manejo de los tiempos que se dediquen a estos, pues, al no contar con una dirección técnica, el tiempo se comparte entre la gestión, lo administrativo y lo académico, muy por aparte de la atención de los alumnos en cuestión afectiva y psicológica que requieren para un mejor desempeño escolar.



Aunado a estas situaciones se dan a conoceralgunos elementos que ponen en evidencia la problemática a la que nos enfrentamos, la evaluación de los conocimientos previos con lo que encontramos a los alumnos y fotografías de la localidad y el espacio escolar en el que está la escuela.



Por todo ello, se presenta el Plan Anual de Trabajo, con sus tres aspectos principales, el administrativo, los educativos y el sociocultural, en el...