Patc Carrera Magisterial
Páginas: 2 (277 palabras)
Publicado: 27 de febrero de 2013
COMISION NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL (PATCM)
“LA LECTO-ESCRITURA: leo y escribo para comprender”
|CICLOESCOLAR: |2011 - 2012 |ESCUELA PRIMARIA |Eduardo Márquez González|
|DIAGNOSTICO:|
|La Escuela Primaria Eduardo Márquez González, con turnovespertino, está ubicada en Calle Ibarra s/n en el Fraccionamiento Villas las Lomas. El nivel socioeconómico es medio-bajo; el grupo de quinto grado presenta problemas en la lecto-escrituraprincipalemente en |
|la comprensión de textos, las situaciones familiares y económicas repercuten en el aprendizaje de los alumnos, porque los padres de familia por llevar el sustento económico tienenque trabajar y no le dedican el tiempo requerido a sus hijos en casa para fortalecer o|
|fomentar la lectura como una actividad diaria, por tal motivo se realizaran distintas actividades en lasjornadas extra escolares para poder atender más de cerca las necesidades del grupo. |
|OBJETIVO:|Mejorar la calidad de la lecto-escritura para la comprensión de textos, que los alumnos participen en producciones orales y escritas, y que se fortalezcan entre los alumnos de quinto grado.|
|APRENDIZAJES ESPERADOS: |-Al leer textos diversos, el alumno puede localizar información y hacer inferencias que aseguran la comprensión de textos....
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL (PATCM)
“LA LECTO-ESCRITURA: leo y escribo para comprender”
|CICLOESCOLAR: |2011 - 2012 |ESCUELA PRIMARIA |Eduardo Márquez González|
|DIAGNOSTICO:|
|La Escuela Primaria Eduardo Márquez González, con turnovespertino, está ubicada en Calle Ibarra s/n en el Fraccionamiento Villas las Lomas. El nivel socioeconómico es medio-bajo; el grupo de quinto grado presenta problemas en la lecto-escrituraprincipalemente en |
|la comprensión de textos, las situaciones familiares y económicas repercuten en el aprendizaje de los alumnos, porque los padres de familia por llevar el sustento económico tienenque trabajar y no le dedican el tiempo requerido a sus hijos en casa para fortalecer o|
|fomentar la lectura como una actividad diaria, por tal motivo se realizaran distintas actividades en lasjornadas extra escolares para poder atender más de cerca las necesidades del grupo. |
|OBJETIVO:|Mejorar la calidad de la lecto-escritura para la comprensión de textos, que los alumnos participen en producciones orales y escritas, y que se fortalezcan entre los alumnos de quinto grado.|
|APRENDIZAJES ESPERADOS: |-Al leer textos diversos, el alumno puede localizar información y hacer inferencias que aseguran la comprensión de textos....
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