Patch Adams

ÍNDICE
1. Visión de la película “Patch Adams”
2. Describir críticamente el argumento de la película.
3. Dividir la película en unidades narrativas indicando el rol de:
-Los profesionales de Enfermería:
-Los pacientes:
-Las familias:
-Resto del equipo asistencial:
4. Analiza la filosofía de la película.
5. Reconocer los fenómenos nucleares de la ciencia enfermera.
6. Analizar yjustificar las principales Escuelas de Pensamiento mostradas en la película.
7. Identificar la capacidad de observación.
8. Señalar las situaciones más representativas relacionadas con la comunicación verbal y no verbal: enfermera- paciente- familia- equipo asistencial.
9. Identificar diferencias significativas entre “escucha” y “escucha activa”
10. Analizar la empatía de cada uno de los personajes.1. Visión de la película “Patch Adams”
Deja muy clara la diferencia entre los médicos y lo que Patch esperaba de ellos. Él decidió estudiar medicina para ayudar a la gente, pero al llegar se dio cuenta que aquello no era lo que esperaba, desde el primer día trataron de deshumanizarles, olvidando que los pacientes, a parte de la intervención y ayuda técnica y de los conocimientos de un médico,también necesitan comunicarse, expresarse y una preocupación por su estado emocional.
Patch trata de acercarse más a los pacientes, mostrar interés y escucha activa hacia ellos. Muestra mucho más interés por los pacientes como personas y sus necesidades, que como pacientes enfermos, pero sin restarle importancia a los cuidados ni a la enfermedad de cada uno.


2. Describir críticamente elargumento de la película.
Patch Adams decidió ingresar voluntariamente en un psiquiátrico porque intentó suicidarse. Allí decidió qué quería hacer en un futuro cuando una noche consiguió ayudar a superar miedos y visiones a su compañero de habitación, decidió que quería salir del psiquiátrico y estudiar medicina para poder ayudar a los demás. Pero no se encontró lo que él esperaba, su visión sobrela medicina era más cercana al paciente para su mejoría, pero lo que debía hacer el primer año era memorizar conceptos y no tener ningún contacto con los pacientes. Patch decidió ir por su cuenta al hospital y tratar con los pacientes, entre ellos estuvo con niños con cáncer, les hacia reír y visitaba para que se olvidaran por un momento de su enfermedad. Estas visitas le trajeron problemas con eldecano de la universidad, que varias veces le intentó expulsar de la universidad. Patch creó su propio albergue u hospital gratuito para personas que no podían permitirse la sanidad privada. Esto le llevó a juicio, le impedían graduarse, debido a las prácticas de medicina que había llevado a cabo sin tener el título de medicina. Finalmente se graduó y consiguió el título de medicina.



3.Dividir la película en unidades narrativas indicando el rol de:
-Los profesionales de Enfermería:
Aparecen cuando Patch visita a los pacientes en el hospital, en ningún momento se lo impiden, ya que es beneficioso para los pacientes y están a favor de esta práctica, porque entre médicos y enfermeras, son ellas las que siempre se relacionan con el paciente, sin embargo los médicos se mantienen enuna posición más lejana y distante de los pacientes.
-Los pacientes:
Los niños oncológicos, durante las visitas de Patch, ríen, se divierten y consiguen evadirse y olvidar que se encuentran en un hospital, ingresados y enfermos. Esta práctica es muy beneficiosa para ellos.
También aparece otro paciente, que al principio no quería la atención de nadie, ni enfermeras ni Patch, se comportaba demanera agresiva, pero Patch consiguió entablar una amistad y relación con él. Este paciente finalmente muere y Patch siente mucho por su pérdida.
-Las familias:
Tanto las familias de los niños como la del otro paciente, aparecen totalmente a favor de las visitas y el trabajo de Patch, incluso participan con él en las actividades que realiza.
-Resto del equipo asistencial:
El resto de los médicos...