Patcm 2012

PLAN ANUAL DE TRABAJO DE CARRERA MAGISTERIAL
Primera vertiente.
ESCUELA PRIMARIA: PROFESOR “LAURO AGUIRRE”
TURNO: MATUTINO
CLAVE:12DPR1694H
GRUPO: TERCERO “B”
TEMA: ESCRIBIENDO Y LEYENDO BIEN NOS ENTENDEMOS MEJOR

PROFESORA: MARIA DE JESUS REZA DELGADO
DIRECTOR: ANGEL BELLO NAVA

DIAGNOSTICO
En la Escuela Primaria Profe. “Lauro Aguirre” Turno Matutino, con Clave 12DPR1694H, ubicadaen el Barrio de San Mateo de Chilpancingo Gro. y en el grupo de Tercero “B” que cuenta con 42 alumnos de los cuales 20 son niñas y 22 niños, es un grupo con gran diversidad y varias problemáticas por mencionar algunas está el ausentismo, la falta de apoyo de los padres de familia, la desintegración familiar que ocasiona como resultado problemas de conducta, pero el problema principal que hepodido detectar que afrontan los alumnos es la lectoescritura puesto que al no dominarlo plenamente impide que tengan un amplio dominio de los aprendizajes contenidos en el Plan y Programas de estudio de todas las asignaturas.
La lectura y la escritura son parte de una gran cantidad de actividades cotidianas: leemos y escribimos para enterarnos y saber mas sobre los temas que nos interesan, paraorganizar nuestras actividades, para tomar decisiones, para resolver problemas, para recordar, etc.
Es por ello que elegí el tema de “Escribiendo y leyendo nos entendemos mejor” el cual desarrollare con los alumnos que presentan esta dificultad, durante las clases co-curriculares que cubriré durante el periodo de enero-junio. Para ello presento diversas actividades a desarrollar.

TEMATICA:
*Fortalecimiento del aprendizaje/lenguaje y comunicación.

OBJETIVOS
* Lograr que los alumnos participen en producciones orales y escritas.
* Establecer correspondencia entre la escritura y la oralidad al leer oraciones, u otros textos.

Programación
Mes | Días | Horas |
Enero- febrero | 30-31 enero20 al 22 febrero | 5 |
Marzo- abril | | |
| 26 al 28 marzo23 al 25 abril | 5|
Mayo | 21 al 23 mayo | 4 |
TOTAL | | 14 |

Carrera Magisterial
Factor Actividades Cocurriculares
Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial
ESCRIBIENDO Y LEYENDO NOS ENTENDEMOS MEJOR
SEMANA: 20 al 22 de febrero de 2012

PROGRAMACION | IMPLEMENTACION | SEGUIMIENTO | EVALUACION |
META | ACTIVIAD | TIEMPO | PRODUCTOESPERADO | EVIDENCIA | | INSTRUMENTO | Resultado |
Que losalumnos del tercero “B” consoliden mejor las bases de la lecto-escritura | Leer con ellos una fábula.Realizaran una pregunta escrita que entendieron y la preguntaran a otro compañero.Socializaran la fábula.Escribir un texto breve de lo que entendieron.Hacer la corrección de su escrito.Realizar un dibujo de la fábula y explicarlo a sus compañeros. | Dos horas | Realización de preguntas en sucuadernoResumenDibujo | Lista de asistenciaDibujo | Círculos de estudios.Durante la semana. | Bitácora | Verificar que cada alumno logre escribir correctamente sus preguntas y su texto. |

Carrera Magisterial
Factor Actividades Cocurriculares
Plan Anual de Trabajo de Carrera Magisterial
ESCRIBIENDO Y LEYENDO NOS ENTENDEMOS MEJOR
Semana: 30-31 de enero

PROGRAMACION | IMPLEMENTACION |SEGUIMIENTO | EVALUACION |
META | ACTIVIDAD | TIEMPO | PRODUCTOESPERADO | EVIDENCIA | | INSTRUMENTO | Resultado |
Que los alumnos del tercero “B” exploren periódicos comenten y escriban una noticia. | Explorar periódicos en equipos de tres.Elegir alguna nota de su interés, leerla y comentar su contenido.Hacer un escrito con sus propias palabras de lo que entendieron por equipo.Leer su escrito envoz alta.Revisar la ortografía de su escrito.Elegir palabras de que no entiendan y buscarlas en el diccionario.Redactar una noticia de su interés para el periódico de grupo. | 1 hora1 hora1 hora | ResumenRedacción de noticia | Lista de asistencia.Redacción de una noticia. | Círculos de estudio.Tres veces porsemana | Bitácora | Verificar que los alumnos escriban correctamente sus textos. |...