Patcm 5º Grado

COMISIÓN NACIONAL SNTE DE CARRERA MAGISTERIAL
FACTOR ACTIVIDADES COCURRICULARES
XXII ETAPA

TITULO DEL PROYECTO: APRENDAMOS JUGANDO

PRESENTADO POR LA PROFRA: SADIA IRASEMA TEC MENA

CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013 | ESCIUELA PRIMARIA:“JOSE MARÍA MORTELOS Y PAVÓN” C.C.T. 31DPR0436A | VERTIENTE Y PERÍODO ESCOLAR:PRIMERA VERTIENTE XXII ETAPA. |
TEMÁTICA:Fortalecimiento del aprendizaje | ACTIVIDAD SUGERIDA: * GUÍA DE TURISTES DE MÉXICO * ALZA LA VOZ DE LOS LIBROS * SUBASTA DE LIBROS * ACTIVA TU MENTE * EL MERCADITO * EL MÁGICO MUNDO DE LOS LIBROS |
DIAGNÓSTICO El grupo a atender el el sexto grado agrupo “A” que tiene 27 alumnos y aunque no cuenta con alumnos repetidores, se han detectado alumnos que tienen 13 y 14 años yaunque ya tienen edad y madurez para razonar diferentes aspectos, no se esfuerzan por hacerlo.En este presente curso escolar, los alumnos presentan los siguientes resultados en el examen de enlace en el curso escolar 2011-2012. Información Comparativa por nivel de logro |
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| PORCENTAJE DE ESTUDIANTES POR NIVEL DE LOGRO |
| ESPAÑOL | | MATEMÁTICAS | | CIENCIAS |
| INSUFICIENTE |ELEMENTAL | BUENO | EXCELENTE | | INSUFICIENTE | ELEMENTAL | BUENO | EXCELENTE | | INSUFICIENTE | ELEMENTAL | BUENO | EXCELENTE |
GRUPO | | 18.5 | 70.4 | 11.1 | 0.0 | | 22.2 | 63.0 | 11.1 | 3.7 | | 63.0 | 33.3 | 3.7 | 0.0 |
ESCUELA | | 8.9 | 44.6 | 35.7 | 10.7 | | 10.7 | 42.9 | 42.9 | 3.6 | | 39.3 | 50.0 | 10.7 | 0.0 |
ENTIDAD | | 16.8 | 55.5| 24.2 | 3.5 | | 15.1 | 53.0 | 20.3 | 11.5 | | 35.7 | 44.8 | 18.7 | 0.7 |
NACIONAL | | 18.2 | 53.9 | 24.4 | 3.5 | | 14.3 | 46.9 | 23.7 | 15.1 | | 37.0 | 42.2 | 20.1 | 0.7 |
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INSUFICIENTE | Necesita adquirir los conocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada. |
ELEMENTAL | Requiere fortalecer la mayoría de losconocimientos y desarrollar las habilidades de la asignatura evaluada. |
BUENO | Muestra un nivel de dominio adecuado de los conocimientos y posee las habilidades de la asignatura evaluada. |
EXCELENTE | Posee un alto nivel de dominio de los conocimientos y las habilidades de la asignatura evaluada. |
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Se puede notar en la tabla anterior serias deficiencias en cuanto a español ymatemáticas, pero aún más en ciencias, ya que se obtuvieron u puntaje muy alto en insuficiente.Al inicio del presente curso escolar se aplicó una prueba escrita que permitió observar varios aspectos, como son conocimientos, habilidades y observar también su comportamiento ante los exámenes. En lo referente a la asignatura de español, los alumnos presentan algunas deficiencias en cuanto a comprensiónlectora, también lo referente a la ortografía presentan serias deficiencias y también en su escritura. Se escuchó la lectura de cada uno para determinar el nivel en el que se encuentra la mayoría de los alumnos, notando que la gran mayoría necesita apoyo ya que están por debajo del número de palabras por minuto que debe ser en sexto grado. Los alumnos resolvieron un ejercicio sencillo para tenerun parámetro de comprensión lectora, de manera general se nota que presentan problemas para poder comprender lo que leen, en algunos alumnos por muy fáciles que sean las preguntas que se le hagan o aunque sean obvias, no las responden adecuadamente. En matemáticas, en cuanto a las tablas de multiplicar, la mayoría no las saben, de hecho se presenta una tabla en la que se lleva un control delas tablas de multiplicar que saben. En cuanto a las operaciones varios presentan deficiencias, eso quiere decir que no saben hacer los algoritmos y también en lo referente a razonamiento, algunos alumnos son muy buenos pero otros no tienen un método para resolver problemas o para identificar la operación u operaciones que puedan usar para resolverlos. |
OBJETIVO GENERALDesarrollar las...